教学 学会抒情性通俗歌曲的钢琴即兴伴奏 目 第14课抒情性通俗歌曲的钢琴即兴伴奏 节 第一节抒情性通俗歌曲的钢琴即兴伴奏 第二节加音和弦的练习与应用实例 第三节此类歌曲伴奏的常用伴奏音型练习与应用实例 第四节此类歌曲伴奏的常用节奏手法练习与应用实例 教学重点、难点 为此类歌曲配弹钢琴即兴伴奏时，应注意以下几点 教学重 1:和弦的应运应该已正和弦为主要框架，根音为五度关系的运用较 点、难 为广泛。2：连续上行的三度根音下行也常被应运，并可在进行中 点及教 加入经过音构成平滑的音阶或低音下行。3：二度进行，特别是二 学方法 度的下行二度的和弦进行，有时也有较为自由的应运。4：连续上 行的三度、二度也可以应用，但不如下行的用法普遍。 1、 练习实例11一1.《莫斯科郊外的晚上》 作业、思 2、练习实例11一2.《送别》 考题（讨 论题)、阅 3、配弹歌曲：《我等你到天明》 读材料 4、复习《祖国啊，我永远爱您》 考勤方面： 课 课堂气氛： 完成情况。 记 学生评价： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第14周 教学 目的 学会抒情性通俗歌曲的钢琴即兴伴奏 ； 章 节 内 容 第 14 课 抒情性通俗歌曲的钢琴即兴伴奏 第一节 抒情性通俗歌曲的钢琴即兴伴奏 第二节 加音和弦的练习与应用实例 第三节 此类歌曲伴奏的常用伴奏音型练习与应用实例 第四节 此类歌曲伴奏的常用节奏手法练习与应用实例 教学重点、难点 为此类歌曲配弹钢琴即兴伴奏时，应注意以下几点 教学重 1:和弦的应运应该已正和弦为主要框架，根音为五度关系的运用较 点、难 为广泛。2：连续上行的三度根音下行也常被应运，并可在进行中 点及教 加入经过音构成平滑的音阶或低音下行。3：二度进行，特别是二 学方法 度的下行二度的和弦进行，有时也有较为自由的应运。4：连续上 行的三度、二度也可以应用，但不如下行的用法普遍。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 1、练习实例 11—1.《莫斯科郊外的晚上》 2、练习实例 11—2.《送别》 3、配弹歌曲：《我等你到天明》 读材料 4、复习《祖国啊，我永远爱您》 课 考勤方面： 课堂气氛： 后 完成情况。 记 学生评价： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第 14 周