*我只爱莲花,(因为它)出于污泥却不受污染,在清水中洗净后却不妖冶 3、中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植 *(茎)中间贯通,外形挺直,不牵牵连连,不枝枝节节,芬芳远播。(就) 更显清香,高高地洁净地直立在那里 4、可远观而不可亵玩焉。*(人们可以远远地观赏,却不能轻易地玩弄它 5、噫!菊之爱,陶后鲜有闻。*唉!爱菊花(的人),(从)陶渊明以后很少听 到过 6、莲,花之君子者也。*莲花,是花中的君子。 7、牡丹之爱,宜乎众矣。*爱牡丹的人,当然是很多了。 五、课文内容理解 1、文中的莲花比喻君子(道德高尚的人),写“菊花”和“牡丹”的作用是 突出君子的高尚气节 2、“牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。结尾这一句 感叹表达了作者对追求逐利(追求富贵、贪慕富贵)、趋炎附势的世风的鄙弃。 3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲” 分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情? (1)牡丹--“花之富贵者“象征:追求功名、富贵的人 (2)菊-“花之隐逸者”象征:不趋炎附势的隐士。 (3)莲-“花之君子者”象征:品行高尚的贤能之士。 (思想感情)*不慕名利、洁身自好,要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞 的节操。 小石潭记 、重点词语解释 1、清洌:清凉 2、可百许兴:大约有一百来条。可,约。许,表示对数量的估计。 3、佁然不动:呆呆的一动不动。佁然,愣住的样子。 4、俶尔远逝:忽然。- 26 - *我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。 3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 *（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。（就） 更显清香，高高地洁净地直立在那里。 4、可远观而不可亵玩焉。 *(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。 5、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。 *唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听 到过。 6、莲，花之君子者也。*莲花，是花中的君子。 7、牡丹之爱，宜乎众矣。 *爱牡丹的人，当然是很多了。 五、课文内容理解 1、文中的莲花比喻君子（道德高尚的人），写“菊花”和“牡丹”的作用是 突出君子的高尚气节。 2、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。结尾这一句 感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势 的世风的鄙弃。 3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲” 分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？ (1) 牡丹---“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。 (2) 菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。 (3) 莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。 （思想感情）*不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞 的节操。 小石潭记 一、重点词语解释 1、清洌：清凉 2、可百许兴：大约有一百来条。可，约。许，表示对数量的估计。 3、佁然不动：呆呆的一动不动。佁然，愣住的样子。 4、俶尔远逝：忽然