《背影》教案 激情导入 1、唱歌曲 2、讲故事。 出示学习目标 1有感情地朗读课文,体会文中蕴含的父子间的一片深情。 2理清文章结构层次,理解背影的线索作用。 3学习本文抓住人物特征刻画人物的方法,品味朴实简洁的语言。 自主学习 1、作者回顾 2、文中共有几处写道背影?重点写的是哪一次?表现了父子间什么样的感情? 3、听一听,品一品 听听名家朗读,注意把握:a语速和停顿b感情的把握 4、读一读,想一想 (1)第六段是全文的核心,具体写“背影”的有哪几句?请用波浪线划出来。 (2)作者是怎样描写父亲背影的,请用方框划出表现父亲过铁道买桔子的动作的词 语,举例说说作者用词的妙处 (3)请用横线岀父亲所说的话,揣摩其中蕴含的深挚感情。 、合作探究。议一议,说一说 学习了本文后,对你有那些写作上的启示 五、连接生活,畅谈心声 1、听歌曲《父亲》感受如山的父爱《背 影》教案 一、激情导入。 1、唱歌曲。 2、讲故事。 二、出示学习目标 1.有感情地朗读课文，体会文中蕴含的父子间的一片深情。 2.理清文章结构层次，理解背影的线索作用。 3.学习本文抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。 三、自主学习 1、作者回顾 2、文中共有几处写道背影？重点写的是哪一次？表现了父子间什么样的感情？ 3、听一听，品一品。 听一听名家朗读，注意把握：a 语速和停顿 b 感情的把握 4、读一读，想一想。 （1）、第六段是全文的核心，具体写“背影”的有哪几句？请用波浪线划出来。 （2）、作者是怎样描写父亲背影的，请用方框划出表现父亲过铁道买桔子的动作的词 语，举例说说作者用词的妙处。 （3）、请用横线出父亲所说的话，揣摩其中蕴含的深挚感情。 四、合作探究。议一议，说一说。 学习了本文后，对你有那些写作上的启示 五、连接生活，畅谈心声。 1、听歌曲《父亲》感受如山的父爱