16.答案要点 (1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的 全程。(4分) (2)全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。(4分) (3)全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教 育的机会平等。(4分) (4)全面教育。终身教育强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调学会学习、学会生 存、学会关心、学会做人、学会创造。(3分) 四、论述题(30分)】 17.答案要点 这两个案例的共同点是，它们都涉及学生、教师、家长的教育心理。 第一，小学生期待的是关心、爱护和理解（两例皆然）。(7分) 第二，教师的行为态度，小到课内外射向学生的视线的分配（第一例），大到对学生学习情 况的评价和对学生发展的预期（第二例），都在小学生心中产生强烈的消极（第一例）或积极（第 二例)的影响。(8分) 第三，家长过度的期望和阿护（第一例），或者是简单粗暴（第二例），都对学生的心理发展 造成消极影响（第一例中，在过度的呵护之下长大的、具有某种优越感的“小太阳”，心理上经不 住也许只是短暂的偶然的挫折；第二例中，孩子心理上承受着巨大的精神压力，笼罩着阴 影一可喜的是，这个孩子能尝试与命运抗争)。(8分) 如做进一步思索，在这类案例中，学生、教师、家长的教育心理都有特定着的社会心理背 景。为什么说实施素质教育是一个涉及全社会的系统工程呢？这可以从社会心理的角度进行 讨论。而对于教育工作者来说，学一点心理学，以不断调整自己的心理状态，给孩子以更多的 关心、爱护、理解和疏导，给家长提出必要的有说服力的建议，向社会作积极宜传，实在是十分 重要的。(7分) 13316. 答案要点 (1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的 全程。 (4 分) (2) 全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。 (4 分) (3) 全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教 育的机会平等。 (4 分) (4) 全面教育。终身教育强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调学会学习、学会生 存、学会关心、学会做人、学会创造。 (3 分) 四、论述题 (30 分) 17. 答案要点 这两个案例的共同点是，它们都涉及学生、教师、家长的教育心理。 第一，小学生期待的是关心、爱护和理解(两例皆然 (7 分) 第二，教师的行为态度，小到课内外射向学生的视线的分配(第一例) ，大到对学生学习情 况的评价和对学生发展的预期(第二例) ，都在小学生心中产生强烈的消极(第一例)或积极(第 二例〉的影响。 (8 分) 第三，家长过度的期望和呵护(第一例) ，或者是简单粗暴(第二例) ，都对学生的心理发展 造成消极影响(第一例中，在过度的呵护之下长大的、具有某种优越感的"小太阳"，心理上经不 住也许只是短暂的偶然的挫折 第二例中，孩子心理上承受着巨大的精神压力，笼罩着阴 影一←可喜的是，这个孩子能尝试与命运抗争) 0 (8 分) 如做进一步思索，在这类案例中，学生、教师、家长的教育心理都有特定着的社会心理背 景。为什么说实施素质教育是一个涉及全社会的系统工程呢?这可以从社会心理的角度进行 讨论。而对于教育工作者来说，学一点心理学，以不断调整自己的心理状态，给孩子以更多的 关心、爱护、理解和疏导，给家长提出必要的有说服力的建议，向社会作积极宣传，实在是十分 重要的。 (7 分〉 133