当然!”方子儒长舒了一口气,“这是您的权利!但…他们绝对是最好的学生!倘若您不信,可以 翻看他们往年的成绩单! 年轻人笑了:“我当然相信,但请给我所有贫困生的名单! 方子儒虽然感到奇怪,但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸,小心地撕成一条条 小纸条。然后,年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字,写完一张,就揉成团丟在一个盘子里。 方子儒终于看出了端倪,疑惑地问道:“您….是想抓阄决定资助的对象?″ 年轻人点了点头:“是的,我觉得那样才公平! 方子儒着急地说:“不行,那样你会不小心抽到坏孩孑的。他们生性顽劣,整天爬树打架,几乎毎门功 课都不及格! 年轻人停下手中的笔,问:“那他们逃过学么? 方子儒想了想,说:“这…倒没有!他们只是功课不好,其他,没什么两样! 年轻人坚定地说:“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们。谁又能知道,调皮捣蛋的孩子 将来就一定不会有所作为呢?他们一样天真无邪,他们的心里一样编织着最美丽的梦想. 3分钟后,年轻人抽出了10个人的名字。果不其然,其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。 方子儒执意要举行个公开的捐赠仪式,这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头,说:“校长,能否替我 向其他的20名学生道歉?″方子儒满脸惊愕,以为自己听错了。 年轻人的眼睛有些湿润,满怀歉意地说:“对不起,我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选 上,并不是因为不够好,只是运气差了一些!总有一天,我会回来弥补他们的遗憾! 年轻人没有告诉校长,在15年前的一个穷山沟,他也是这样幸运地得到位老华侨的捐助。当时,他 是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是,老华侨的一句话改变了他的一生:“在我眼里,从来没有一个坏孩 子,我们一样爱他们! 21.请用一句话概括这篇小说的主要内容(10个字以内)。(2分)6 “当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以 翻看他们往年的成绩单！” 年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！” 方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有 30 名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条 小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。 方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？” 年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！” 方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功 课都不及格！” 年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？” 方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！” 年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子 将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......” 3 分钟后，年轻人抽出了 10 个人的名字。果不其然，其中有 4 名学生原本不在方子儒的推荐之列。 方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我 向其他的 20 名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。 年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选 上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！” 年轻人没有告诉校长，在 15 年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他 是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩 子，我们一样爱他们！” 21．请用一句话概括这篇小说的主要内容（10 个字以内）。（2 分）