操作性定义教师指导行为 操作性定义可以从以下五个层面解释： 第一，从场景上看，教师指导行为发生在幼儿园角色 游戏情境当中； 第二，从指导行为发生的原因看，一定是针对角色游 戏情境中幼儿游戏活动中出现的问题出发； 第三，从指导目的上，一定是教师有目的、有意识的 为改变幼儿游戏行为为出发点的： 第四，从指导行为（方式）上，教师可能运用语言、 动作或情感等多种指导方式： 第五，从指导结果上，可能改变了幼儿行为，也可能 没有改变幼儿行为。 操作性定义-教师指导行为 操作性定义可以从以下五个层面解释： 第一，从场景上看，教师指导行为发生在幼儿园角色 游戏情境当中； 第二，从指导行为发生的原因看，一定是针对角色游 戏情境中幼儿游戏活动中出现的问题出发； 第三，从指导目的上，一定是教师有目的、有意识的 为改变幼儿游戏行为为出发点的； 第四，从指导行为（方式）上，教师可能运用语言、 动作或情感等多种指导方式； 第五，从指导结果上，可能改变了幼儿行为，也可能 没有改变幼儿行为