第五单元 15搭船的鸟 基础再现 1.认真拼读,规范书写。 Waiz道fu cui nigo qiao qIao 我坐着小船到 家里去,船舱外 地下着小雨,一只漂亮的 地捕 鱼。你看,它的 鱼的样子真有趣! 2连一连,读一读 披着 小鱼 静悄悄地 赶路 搭摇捕张 橹船嘴鱼 衔着 裙子 乱哄哄地 唱歌 背着 书包 急匆匆地 闹着 提着 蓑衣 喜滋滋地 停着 3选择恰当的动词填入括号里。 扑躲仰瞧眯盯 我()到房子外面,()着眼睛,从门缝中()着里面的动静。只见小黑猫( 着头,两只像灯泡似的眼睛直勾勾地()着前方,像随时准备 )上去似的 4品读句子,完成练习。 (1)后来雨停了。我看见一只()的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是()着 的,翅膀带着一些( ),比鹦鹉还漂亮。它还有一张()的长嘴。 ①在括号里填上表示颜色的词 Q这段话是对翠鸟 描写,重点写了羽毛 和 Q从语段中,我体会到了作者 之情 (2)我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着 条小鱼。 用“o”圈出描写翠鸟捕鱼动作的词语,我们可以用 ”这个词语形容它的动物特点。这 些词语体现了翠鸟捕鱼本领的 ⑦请你写一句含有一连串动词的句子。 阅读提高 5阅读短文,完成练习。 美丽的丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央 它的嘴长长的,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是 那双眼睛,像对小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。它走起 路来姿态很优雅,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧,样子十分警觉。有时还 伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起, 亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真有意思! (1)短文用一句话概括了丹顶鹤的特点,请用“ 出来 (2)短文是 三个方面来描写丹顶鹤的美丽的。 3)恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请用“_”画出短文中的比喻句。这个比喻 句把 比作 写出了 的特点。 (4)结合短文,下列理解正确的一项是()。第五单元 15 搭船的鸟 基础再现 1. 认真拼读，规范书写。 wài zǔ fù shā lā lā cuì niǎo qiāo qiāo 我坐着小船到 家里去，船舱外 地下着小雨，一只漂亮的 正 地捕 zuǐ tūn 鱼。你看，它的 鱼的样子真有趣！ 2.连一连，读一读。 搭 橹 披着 小鱼 静悄悄地 赶路 摇 船 衔着 裙子 乱哄哄地 唱歌 捕 嘴 背着 书包 急匆匆地 闹着 张 鱼 提着 蓑衣 喜滋滋地 停着 3.选择恰当的动词填入括号里。 扑 躲 仰 瞧 眯 盯 我（ ）到房子外面，（ ）着眼睛，从门缝中（ ）着里面的动静。只见小黑猫（ ） 着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地（ ）着前方，像随时准备（ ）上去似的。 4.品读句子，完成练习。 （1）后来雨停了。我看见一只（ ）的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是（ ）着 的，翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还漂亮。它还有一张（ ）的长嘴。 ○1 在括号里填上表示颜色的词。 ○2 这段话是对翠鸟 的描写，重点写了羽毛、 和 。 ○3 从语段中，我体会到了作者 之情。 （2）我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一 条小鱼。 ○1 用“〇”圈出描写翠鸟捕鱼动作的词语，我们可以用“ ”这个词语形容它的动物特点。这 些词语体现了翠鸟捕鱼本领的 。 ○2 请你写一句含有一连串动词的句子。 阅读提高 5.阅读短文，完成练习。 美丽的丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。 它的嘴长长的，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是 那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起 路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还 伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起， 亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！ （1） 短文用一句话概括了丹顶鹤的特点，请用“ ”画出来。 （2） 短文是 、 和 三个方面来描写丹顶鹤的美丽的。 （3） 恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请用“ ”画出短文中的比喻句。这个比喻 句把 比作 ，写出了 的特点。 （4） 结合短文，下列理解正确的一项是（ ）