四、论述题（共16分） 16.(评分标准：观点正确4分，论述清楚4分，联系实际8分) 参考答案： 学习型学校的具体特征包括：学校领导者必须是学习者；学生不仅是受教育者更是自主学 习者；教师相互学习，形成共赢的教学共同体；学校要为学生和教师的发展创造环境。 学习型学校的建构策略是：(1)构筑共同愿景；(2)创设支持性组织环境；(3)建构学习共享 系统，形成教学共同体；(4)建立组织学习保证与促进机制；(5)组织结构和教育制度改革。 联系实际从略。 五、案例分析题（共22分） 17.（评分标准：相关理论应用准确、恰当且陈述清晰8分；有自己明确的观点和认识且分 析、说明具体10分；阐述、评论逻辑性强2分；不少于要求字数2分。) 参考答案1： 相关知识点：教育政策执行的影响因素 (1)教育政策本身的品质 教育政策本身的品质，对于教育政策的执行效果影响甚大。抛开教育政策的伦理品质不 谈，那些目标愈宏人的政策，涉及的利益也就越多，执行的难度自然就增加；问题所涉及的范围 愈广的政策，执行的难度也相应增加；问题复杂程度较高的政策，执行难度愈大；而那些方案愈 是具体明确的政策，执行效果愈好，政策资源愈是充足的政策，执行的效果愈好，政策的合法化 程度愈高的政策，执行的效果也愈好。 (2)执行主体的品德和能力 这里的执行主体的品德，主要是指教育政策执行主体在执行政策时，坚持的是“公益取向” 的立场，还是“自利取向”的立场。很多教育政策实践和研究都告诉我们，政策执行主体在执行 政策时，常常有自利的倾向。执行主体的政策执行能力主要体现在“知”和“行”上。所谓“知” 的能力是指，执行主体识别立法机关或其他机关的法律利各项规定的能力，以及地方政府或部 门认知中央和上级政策的能力。所谓“行”的能力是指，执行主体实施中央和上级政策的能力。 这些能力的强弱直接决定着政策执行的效果。 (3)环境因素 教育政策执行极大地受到环境因素的影响，这些影响直接关系到政策执行的效果。环境 957四、论述题{共 6分} 16. (评分标准:观点正确 4分，论述清楚 4分，联系实际 8分〉 参考答案: 学习型学校的具体特征包括:学校领导者必须是学习者 F学生不仅是受教育者更是自主学 习者;教师相互学习，形成共赢的教学共同体 F学校要为学生和教师的发展创造环境。 学习型学校的建构策略是:(1)构筑共同愿景 )创设支持性组织环境 )建构学习共享 系统，形成教学共同体刊的建立组织学习保证与促进机制 )组织结构和教育制度改革。 联系实际从略。 五、案例分析题{共 2分} 17. (评分标准 z相关理论应用准确、恰当且陈述清晰 8分;有自己明确的观点和认识且分 析、说明具体 0分 z阐述、评论逻辑性强 2分;不少于要求字数 2分。) 参考答案 相关知识点:教育政策执行的影响因素 (1)教育政策本身的品质 教育政策本身的品质，对于教育政策的执行效果影响甚大。抛开教育政策的伦理品质不 谈，那些目标愈宏人的政策，涉及的利益也就越多，执行的难度自然就增加;问题所涉及的范围 愈广的政策，执行的难度也相应增加;问题复杂程度较高的政策，执行难度愈大;而那些方案愈 是具体明确的政策，执行效果愈好，政策资源愈是克足的政策，执行的效果愈好，政策的合法化 程度愈高的政策，执行的效果也愈好。 (2) 这里的执行主体的品德，主要是指教育政策执行主体在执行政策时，坚持的是"公益取向" 的立场，还是"自利取向"的立场。很多教育政策实践和研究都告诉我们，政策执行主体在执行 政策时，常常有自利的倾向。执行主体的政策执行能力主要体现在"知"和"行"上。所谓"知" 的能力是指，执行主体识别立法机关或其他机关的法律利各项规定的能力，以及地方政府或部 门认知中央和上级政策的能力。所谓"行"的能力是指，执行主体实施中央和上级政策的能力。 这些能力的强弱直接决定着政策执行的效果。 (3) 教育政策执行极大地受到环境因素的影响，这些影响直接关系到政策执行的效果。环境 957