和实验操作动手能力，能够利用课程所学知识分析和解决基础科学研究、 课程目标 应用开发中的无机化学问题，有一定的团队合作能力。（支撑毕业要求 D1:D2) 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1.1具有坚定正确的攻 治方向，良好的思想品 德和健全的人格，热爱 祖国，热爱人民，拥护 课程目标3：通过“课程思政 中国共产党的领导： 案例 ,培养学生端正的三观 D 1思想品德 1.2具有科学精神、人 和科学的方法论、人文情 文修养、职业素养、社 课程目标与 和社会责任感 会责任感和积极向上 毕业要求的 的人生态度，了解国情 对应关系 牡情民情，践行社会主 义核心价值观。 课程目标1：熟悉或掌握有 能够将数学、自然科 机化合物基本结构、性能 学、工程基础和材料化 2.工程知识 合成方法以及它们之间相三 学专业知识用于解决 联系的规律和理论知识。 复杂环培工程问题 课程目标2：具备能应用数 21 课程目标 和实验操作动手能力，能够利用课程所学知识分析和解决基础科学研究、 应用开发中的无机化学问题，有一定的团队合作能力。（支撑毕业要求 D1;D2） D 课程目标与 毕业要求的 对应关系 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1.思想品德 1.1 具有坚定正确的政 治方向，良好的思想品 德和健全的人格，热爱 祖国，热爱人民，拥护 中国共产党的领导； 1.2 具有科学精神、人 文修养、职业素养、社 会责任感和积极向上 的人生态度，了解国情 社情民情，践行社会主 义核心价值观。 课程目标 3：通过“课程思政” 案例，培养学生端正的三观 和科学的方法论、人文情怀 和社会责任感。 2.工程知识 能够将数学、自然科 学、工程基础和材料化 学专业知识用于解决 复杂环境工程问题。 课程目标 1：熟悉或掌握有 机化合物基本结构、性能、 合成方法以及它们之间相互 联系的规律和理论知识。 课程目标 2：具备能应用数