三、情感主旨提炼类 这种类型的题目,主要是要求考生通过理解诗歌的内容,来提炼出作者的思想感情、观点态度。详 细分析作者的情感,是此类题的关键点 【设间方式】 常见的设问方式有:“这首诗表达了作者怎样的思想感情”,“该诗歌表现了作者怎样的情趣”,“这首诗 的主旨是什么”等 【万能公式】 根据题目的不同,有两种不同的表达公式: 第一种:情感主旨提炼=抒发了什么情感+内容分析(先提炼情感,后结合事实分析) 第二种:情感主旨提炼=描写什么+表达寓露什么(先分析事实,后提炼情感) 【公式阐释】 1、提炼情感的常用套语:“该诗抒发了作者的…情感”:“这首诗表达了作者的志向”:“这首诗 说明了…道理”等。 2、分析事实的方法:抓住诗歌中的关键词句,阐述支持自己观点的理由 除此之外,考生需要熟记一些常见的诗歌情感主旨: ①热爱祖国大好河山,忧国忧民 ②反对战争,追求和平 ③政治失意的苦闷,怀才不遇 ④表达高洁情操,追求建功立业 ⑤表达亲情、友情、爱情、思乡之情 ⑥抒发个人忧愁、寂寞、苦闷、伤感、恬淡、闲遹之情. 【公式运用例析】 2008年全国卷l:阅读下面这首宋诗,然后回答问题 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏 车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。 这首诗表现作者什么样的情绪?请进行简要分析。 解答:这首诗表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪(根据题意,先提炼作者情 慼)。诗的一、二两句写了暮春黄昏,小雨霏霏、落花狼藉,从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的三、情感主旨提炼类 这种类型的题目，主要是要求考生通过理解诗歌的内容，来提炼出作者的思想感情、观点态度。详 细分析作者的情感，是此类题的关键点。 【设问方式】 常见的设问方式有：“这首诗表达了作者怎样的思想感情”，“该诗歌表现了作者怎样的情趣”，“这首诗 的主旨是什么”等。 【万能公式】 根据题目的不同，有两种不同的表达公式： 第一种：情感主旨提炼=抒发了什么情感+内容分析（先提炼情感，后结合事实分析） 第二种：情感主旨提炼=描写什么+ 表达/寄寓/揭露什么（先分析事实，后提炼情感） 【公式阐释】 1、提炼情感的常用套语：“该诗抒发了作者的……情感”；“这首诗表达了作者的……志向”；“这首诗 说明了……道理”等。 2、分析事实的方法：抓住诗歌中的关键词句，阐述支持自己观点的理由。 除此之外，考生需要熟记一些常见的诗歌情感主旨： ① 热爱祖国大好河山，忧国忧民； ② 反对战争，追求和平； ③ 政治失意的苦闷，怀才不遇； ④ 表达高洁情操，追求建功立业； ⑤ 表达亲情、友情、爱情、思乡之情； ⑥ 抒发个人忧愁、寂寞、苦闷、伤感、恬淡、闲适之情. 【公式运用例析】 2008 年全国卷 II：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。 解答：这首诗表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪（根据题意，先提炼作者情 感）。诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的