05雷锋叔叔,你在哪里 1会读、会写本课的生字。积累新词 教学2指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 要求B3运用不同方法理解词语的意思。 4学习雷锋精神做关心他人、乐于奉献的好孩子 庸点1.会读、会写本课生字。 指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 B在反复朗读中感悟雷锋精神懂得奉献爱心乐于助人。 教 两课时。 课时 食课文详解命 5雷锋叔叔你在哪里 口沿着长②长的小溪 寻找◎雷锋的足迹 雷锋叔叔你在哪里 你在哪里? 节导读写了寻找雷锋叔叔的迫切心情。 口小溪说 昨天他曾(ceng)路过这里 抱着迷路的孩子, 冒着蒙(meng)°蒙的细雨。 瞧那泥泞(ning)°路上的脚窝, 就是他留下的足迹 节导读小溪诉说着雷锋叔叔送孩子回家的情形赞扬了雷锋叔叔助人为乐的精神。 口顺(shun)着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹 雷锋叔叔你在哪里 你在哪里? 口小路说 昨天他曾路过这里 背着年迈的大娘 踏③着路上的荆jing)棘〔j)⑨ 瞧那花瓣(ban)上晶莹(ying)卿的露珠 就是他洒下的汗滴 节导读:雷锋叔叔在泥泞的路上背着年迈的大娘让人感动 口乘着温暖的春风, 我们四处寻觅m1 教学 要求 1.会读、会写本课的生字。积累新词。 2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.运用不同方法理解词语的意思。 4.学习雷锋精神,做关心他人、乐于奉献的好孩子。 重点 难点 1. 会读、会写本课生字。 2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在反复朗读中感悟雷锋精神,懂得奉献爱心,乐于助人。 教学 课时 两课时。 5 雷锋叔叔,你在哪里 􀀋沿着①长②长的小溪, 寻找③雷锋的足迹④。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 节导读:写了寻找雷锋叔叔的迫切心情。 􀀋小溪说: 昨天,他曾(cénɡ)路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙(ménɡ)⑤蒙的细雨。 瞧,那泥泞(nìnɡ)⑥路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 节导读:小溪诉说着雷锋叔叔送孩子回家的情形,赞扬了雷锋叔叔助人为乐的精神。 􀀋顺(shùn)着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 􀀋小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈⑦的大娘, 踏⑧着路上的荆(jīnɡ)棘(jí)⑨。 瞧,那花瓣(bàn)上晶莹(yínɡ)⑩的露珠, 就是他洒下的汗滴。 节导读:雷锋叔叔在泥泞的路上背着年迈的大娘,让人感动。 􀀋乘着温暖 的春风, 我们四处寻觅(mì