三、面向专业 园林 四、先修课程： 绘画、园林工程制图、测量学、花卉学、园林树木学、园林史、园林设计初步、园 林生态 五、本课程与其它课程的联系： 本课程是一门以园林树木学、花卉学为基础的专题性学科，园林生态、园林史、绘 画、园林工程制图、测量学给予科学与技术支撑，它与园林工程、园林建筑、风景区规 划、园林设计等课程有直接关系，艺术与人文方面与历史、文学、艺术、社会学、心理 学有一定联系。本课程是一门要求知识面广、实践性强的课程。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章绪论(2学时) 第一节植物配置的相关概念 园林(B):园林植物(A),植物配置(A),种植设计(A),植物景观(A), 园林植物配置的应用范围(B)。 第二节植物配置的主要内容 基地现状调查(B):植物配置的原则(A):科学性、艺术性、技术性(A)。 植物配置的类别与风格(B),种植设计的发展趋势(A)。 思考题一：种植设计常用植物材料200种 第二章古代种植设计的研究(4学时) 第一节中国古代种植设计理念及分析(2学时》 网师园种植设计分析(A)。 第二节中国古代种植设计理论与方法(2学时) 种植设计的核心理法(A),种植设计的情景理法(A),种植设计与环境的结 合(A) 第三节西方古典规则式种植 规则式种植的发展历程，理性的自然()，勒诺特与凡尔塞宫，规则式种植 设计分析(A),古典规则式种植的形式(A) 第三章现代种植设计研究(4学时)2 三、面向专业： 园林 四、先修课程： 绘画、园林工程制图、测量学、花卉学、园林树木学、园林史、园林设计初步、园 林生态 五、本课程与其它课程的联系： 本课程是一门以园林树木学、花卉学为基础的专题性学科，园林生态、园林史、绘 画、园林工程制图、测量学给予科学与技术支撑，它与园林工程、园林建筑、风景区规 划、园林设计等课程有直接关系，艺术与人文方面与历史、文学、艺术、社会学、心理 学有一定联系。本课程是一门要求知识面广、实践性强的课程。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章 绪论（2 学时） 第一节 植物配置的相关概念 园林（B）；园林植物（A），植物配置（A），种植设计（A），植物景观（A）， 园林植物配置的应用范围（B）。 第二节 植物配置的主要内容 基地现状调查（B）；植物配置的原则（A）：科学性、艺术性、技术性（A）。 植物配置的类别与风格（B），种植设计的发展趋势（A）。 思考题一：种植设计常用植物材料 200 种 第二章 古代种植设计的研究（4 学时） 第一节 中国古代种植设计理念及分析（2 学时） 网师园种植设计分析（A）。 第二节 中国古代种植设计理论与方法（2 学时） 种植设计的核心理法（A），种植设计的情景理法（A），种植设计与环境的结 合（A） 第三节 西方古典规则式种植 规则式种植的发展历程, 理性的自然（A），勒诺特与凡尔塞宫, 规则式种植 设计分析（A），古典规则式种植的形式（A） 第三章 现代种植设计研究（4 学时）