学生的知识基础 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 对 Linux操作系统不熟悉,习惯界面操作,不习惯命令行操作。 学生的学习风格 学生对重难点的命令理解慢,思想出现懈怠 培养学生对本学科的兴趣。 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)通过教师机演示 Linux的基本命令 5、板书设计: ①黑板(白板)设计 ②现代信息媒体设计: (1)使用PPT《02.操作系统-课件-2017级 息管理与信息系统-2019版一第02章: diff Linux基本命令》进行课程讲解 d 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程: 作业一:对v命令使用方法进行总结(提问回答,老师讲解) 预习任务: (1)通过互联网进行总结sed、awk命令的使用方法及其区别。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《 Linux从入门到精通(第二版)》刘忆智等编著清华大学出版社 主要参考书 [鸟哥,王世江鸟哥的 Linux私房菜(基础学习篇第三版)[].北京:人民邮电出版社,2010. 网络学习 (1)通过教学网站下载课程相关材料:htp:/inux.xg. hatem. edu. cn学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点： 1、对 Linux 操作系统不熟悉，习惯界面操作，不习惯命令行操作。 学生的学习风格： 1、学生对重难点的命令理解慢，思想出现懈怠； 2、培养学生对本学科的兴趣。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解； （2）通过教师机演示 Linux 的基本命令。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： vi diff sed awk ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《02.操作系统-课件-2017 级- 信息管理与信息系统-2019 版-第 02 章： Linux 基本命令》进行课程讲解。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： 作业一：对 vi 命令使用方法进行总结（提问回答，老师讲解） 预习任务： （1）通过互联网进行总结 sed、awk 命令的使用方法及其区别。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《Linux 从入门到精通（第二版）》 刘忆智等编著 清华大学出版社 主要参考书： [1] 鸟哥，王世江.鸟哥的 Linux 私房菜(基础学习篇第三版) [M].北京：人民邮电出版社，2010. 网络学习： （1）通过教学网站下载课程相关材料：http://linux.xg.hactcm.edu.cn