实训操作评分标准 评分标准 观测点 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 目标2：在仿真模拟训练中培养严谨、认真、求实的工 操作不规范，实 能按要求较完整完 基本能按要求进 作作风，培养学生善于思考、发现问题、解决问题的能 验步骤不合理， 成操作，实验过程安 行操作，实验部分 力。： 操作规范，步骤合理清 未在规定的时间 排较为合理，在规定 步骤安排不合理， (支撑毕业要求指标点2.2) 晰，在规定的时间完成 内完成实训。未 时间完成实训。按时 完成实训时间稍 目标3： 实训。按时完成实训记 提交或后期补交 完成实训记录，内容 为滞后。按时完成 录，内容全面，字迹清 实训记录，内容 1.在仿真模拟训练中总结生产操作的经验，吸取失败的 基本完整，能够辨 实训记录，内容部 晰、工整，数据记录、 不完整，不能辨 100% 教训，培养学生安全生产和确保人身安全的意识，为毕 识，数据记录、处理、 分欠缺，但能够辨 处理、计算、作图正确， 识，数据记录、 业后走上生产岗位打下基础。 计算、作图基本正 识，数据记录、处 对实训结果分析合理 处理、计算、作 确，对实训结果分析 理、计算、作图出 2.激发学生专业兴趣，培养化工行业之职业伦理规范。 图出现大部分错 基本合理 现部分错误，对实 误，未对实训结 (支撑毕业要求指标点8.3) 训结果分析出现 果进行分析或分 部分错误 析基本全部错误 实训报告评分标准 教学目标要求 评分标准 权重(%)8 实训操作评分标准 实训报告评分标准 观测点 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 目标 2：在仿真模拟训练中培养严谨、认真、求实的工 作作风，培养学生善于思考、发现问题、解决问题的能 力。； （支撑毕业要求指标点 2.2） 目标 3： 1.在仿真模拟训练中总结生产操作的经验，吸取失败的 教训，培养学生安全生产和确保人身安全的意识，为毕 业后走上生产岗位打下基础。 2. 激发学生专业兴趣，培养化工行业之职业伦理规范。 （支撑毕业要求指标点 8.3） 操作规范，步骤合理清 晰，在规定的时间完成 实训。按时完成实训记 录，内容全面，字迹清 晰、工整，数据记录、 处理、计算、作图正确， 对实训结果分析合理 能按要求较完整完 成操作，实验过程安 排较为合理，在规定 时间完成实训。按时 完成实训记录，内容 基本完整，能够辨 识，数据记录、处理、 计算、作图基本正 确，对实训结果分析 基本合理 基本能按要求进 行操作，实验部分 步骤安排不合理， 完成实训时间稍 为滞后。按时完成 实训记录，内容部 分欠缺，但能够辨 识，数据记录、处 理、计算、作图出 现部分错误，对实 训结果分析出现 部分错误 操作不规范，实 验步骤不合理， 未在规定的时间 内完成实训。未 提交或后期补交 实训记录，内容 不完整，不能辨 识，数据记录、 处理、计算、作 图出现大部分错 误，未对实训结 果进行分析或分 析基本全部错误 100% 教学目标要求 评分标准 权重（%）