五、教学方法: 自主学习、合作学习与教师指导结合 2.多媒体辅助教学法 六、教学过程: [导入新课] 以歌曲“春天的故事”导入。 师:这首“春天的故事”好听吗? 生: 师:歌词中的这位老人是谁呢?(展示邓小平的图)他南海边画了一个圈 这个圈在我国的哪里?(珠江三角洲)神话般地崛起座座城,在地理学上它是一 个怎样的过程?(展示珠江三角洲今昔对比图)(城市化) 师:对!今天我们就来学习以珠江三角洲为例的区域工业化与城市化的进 程 [进入主题] 、工业化与城市化之间的关系 要求:生打开书70页,预习第一自然段。师板书:区域工业化与城市化师: 工业化与城市化之间是什么关系? 生:,(相互促进)师展示:工业化相互促进城市化 师:工业化与城市化为区域经济社会发展起到了怎样的作用 生:,,(推动作用) 师展示:工业化与城市化推动力区域经济社会发展 师:说到城市化大家并不陌生吧!那回忆一下发达国家与发展中国家在工业起步 上、水平上以及当前的发展速度上各有什么特点 生 师:一般发展中国家是如何推进工业化与城市化 生 ?? 师:对!珠江三角洲地区,就是我国改革开放后,得益于优惠政策而迅速推进工 业化与城市化的地区之一。下面我们就来了解一下珠江三角洲。 、珠江三角洲的范围和位置 第2页第 2 页 五、教学方法： 1.自主学习、合作学习与教师指导结合 2.多媒体辅助教学法 六、教学过程： [导入新课] 以歌曲“春天的故事”导入。 师：这首“春天的故事”好听吗？ 生：„„ 师：歌词中的这位老人是谁呢？（展示邓小平的图）他南海边 画了一个圈 这个圈在我国的哪里？（珠江三角洲）神话般地崛起座座城，在地理学上它是一 个怎样的过程？（展示珠江三角洲今昔对比图）（城市化） 师：对！今天我们就来学习以珠江三角洲为例的区域工业化与城市化的进 程。 [进入主题] 一、 工业化与城市化之间的关系 要求：生打开书 70 页，预习第一自然段。师板书：区域工业化与城市化 师： 工业化与城市化之间是什么关系？ 生：„„（相互促进）师展示：工业化 相互促进 城市化 师：工业化与城市化为区域经济社会发展起到了怎样的作用？ 生：„„（推动作用） 师展示：工业化与城市化 推动力 区域经济社会发展 师：说到城市化大家并不陌生吧！那回忆一下发达国家与发展中国家在工业起步 上、水平上以及当前的发展速度上各有什么特点？ 生：„„ 师：一般发展中国家是如何推进工业化与城市化？ 生：„„ 师：对！珠江三角洲地区，就是我国改革开放后，得益于优惠政策而迅速推进工 业化与城市化的地区之一。下面我们就来了解一下珠江三角洲。 二、珠江三角洲的范围和位置