12、下列各句没有运用对偶修辞的一项是() A、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴B、昔我往矣,杨柳依依:今我来思,雨雪霏霏 C、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色D、出门东向看,泪落沾我衣 3、下列句子中“其”字用法不同于其他三项的是() A、谓其妻曰B、将其部曲百余家渡江C、既出,得其船D、其喜洋洋者 、按要求回答问题(8分) 14、根据提供的语境,在下面句子的横线上填写恰当的内(4分) 人生如同山中的树,生于南坡,阳光充足 ,可谓顺境:生于 土壤贫瘠,可称 人们无法选择自己的家庭背景,但可以选择生活态度 15、将下面这段文字的主要内容用一句话表述出来,字数在20字以内(含标点符号)(2分) 北京时间6月5日凌晨,中国奥运会冠军刘翔在美国俄勒冈尤金举行的普雷方丹世界田径精英赛中,击败 7个美国跨栏高手,以13秒06的今年世界最佳成绩夺得男子110米跨栏冠军,并将约翰逊和韦德1998年 创造的普雷方丹田径精英赛13秒12的赛会记录提高了0.06秒 16、根据下面提供的语境,在横线上补充得体的话。(2分) 李明上数学课时,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘老师说: 四、阅读理解(26分 ①车厢在晃动。满头华发的心理学教授沉浸在遐想中,偶尔也调过头瞟了一眼陌生的旅伴一一斜对座那个 未脱尽稚气的小伙子。不过,当这个长发小伙子发现教授的目光后,即刻就离开座位,再没有归席。 ②当抵达旅行目的地时,教授才发觉自己圆筒包插袋里的那只小黑包不见了。好在里面也没有什么特别贵 重的东西,除了三五十元钱,就是两盒速效救心丸,那是因为老伴有心脏病。想到这里,老教授又恢复了 平静而愉快的情绪。 ③他是应邀到风景极美的海滨城市讲学的。抵城的当天,他在东道主S校长的陪同下,去海滩躍跛。游人 云集……初夏的海滨傍晚,另外有一番迷人风光。突然,教授的眼睛一亮,不远处那个彩色的大凉伞下, 有一个很面熟的人影。是那个留长发的未脱稚气的陌生旅伴:不错,正是他!在此同时,教授的心脏猛地 跳动一下,他感到浑身不适,胸闷异常,少顷,便瘫坐在沙滩上。 ④S校长吓坏了:“教授,您怎么了?怎么了?”教授不语,手捂胸口,作痛苦状。宽阔的额头上,沁出 细密的汗珠。 ⑤S校长顿悟,急中生智,亮嗓:“哪位有救心丸?这里有位……哪位有医心脏病的药?谁有救心丸?”于 是就有数人围过来,却都无奈地摇摇头。有人送来矿泉水,也有人学着S校长的样,向游人发出征药呼吁, ⑥大凉伞下的长发小伙子,显然闻悉此事,犹豫了一下,就疾步赶去。见瘫坐的病人是同趟车厢上的教授, 他露出了极惊讶又恐惧的表情。而教授却用痛苦的目光鼓励他。长发小伙子终于从随身携带向拎包里,取 出一盒救心丸,打开盒子时,他的手指颤抖得很厉害 ⑦教授接过小小的救心丸,放在唇边,渴了一口水,却并不急于服药。教授紧拉着小伙子的手,慈祥、欣 慰、责备中兼含着希冀的眼神,使得这位白发老者的脸孔格外生动:“我知道,你还有救。你还这么年轻 振作起来。生活第一要自尊……你还有救!”表达出这个意思后,他便松开手,爽朗地笑了。旁人皆懵懂。 ⑧小伙子走远了。S校长发觉教授的膝下,多了一个小黑包。 17、这篇微型小说的题目可以取为“教授与扒手”或“救心丸”,你认为哪一个更为合适,为什么?(2分) 18、从文中找出至少两个依据,证明老教授的心脏病是假装的:(2分) 9、老教授认为长发青年“还有救”,文中表明长发青年“还有救”的实际行动是什么?(2分) 20、结合小说和自身,谈谈你对文中“生活第一要自尊”这句话的理解和认识?(2分)12、 下列各句没有运用对偶修辞的一项是（ ） A、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 B、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 C、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 D、出门东向看，泪落沾我衣。 13、下列句子中“其”字用法不同于其他三项的是（ ） A、谓其．妻曰 B、将其．部曲百余家渡江 C、既出，得其．船 D、其．喜洋洋者 三、按要求回答问题（8 分） 14、根据提供的语境，在下面句子的横线上填写恰当的内（4 分） 人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足， ，可谓顺境；生于 ， ， 土壤贫瘠，可称 。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。 15、将下面这段文字的主要内容用一句话表述出来，字数在 20 字以内（含标点符号）(2 分) 北京时间 6 月 5 日凌晨，中国奥运会冠军刘翔在美国俄勒冈尤金举行的普雷方丹世界田径精英赛中，击败 7 个美国跨栏高手，以 13 秒 06 的今年世界最佳成绩夺得男子 110 米跨栏冠军，并将约翰逊和韦德 1998 年 创造的普雷方丹田径精英赛 13 秒 12 的赛会记录提高了 0.06 秒。 16、根据下面提供的语境，在横线上补充得体的话。（2 分） 李明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说： “ ” 四、阅读理解 （26 分） （一） ①车厢在晃动。满头华发的心理学教授沉浸在遐想中，偶尔也调过头瞟了一眼陌生的旅伴——斜对座那个 未脱尽稚气的小伙子。不过，当这个长发小伙子发现教授的目光后，即刻就离开座位，再没有归席。 ②当抵达旅行目的地时，教授才发觉自己圆筒包插袋里的那只小黑包不见了。好在里面也没有什么特别贵 重的东西，除了三五十元钱，就是两盒速效救心丸，那是因为老伴有心脏病。想到这里，老教授又恢复了 平静而愉快的情绪。 ③他是应邀到风景极美的海滨城市讲学的。抵城的当天，他在东道主Ｓ校长的陪同下，去海滩蹓跶。游人 云集……初夏的海滨傍晚，另外有一番迷人风光。突然，教授的眼睛一亮，不远处那个彩色的大凉伞下， 有一个很面熟的人影。是那个留长发的未脱稚气的陌生旅伴：不错，正是他！在此同时，教授的心脏猛地 跳动一下，他感到浑身不适，胸闷异常，少顷，便瘫坐在沙滩上。 ④Ｓ校长吓坏了：“教授，您怎么了？怎么了？” 教授不语，手捂胸口，作痛苦状。宽阔的额头上，沁出 细密的汗珠。 ⑤Ｓ校长顿悟，急中生智，亮嗓：“哪位有救心丸？这里有位……哪位有医心脏病的药？谁有救心丸？” 于 是就有数人围过来，却都无奈地摇摇头。有人送来矿泉水，也有人学着Ｓ校长的样，向游人发出征药呼吁。 ⑥大凉伞下的长发小伙子，显然闻悉此事，犹豫了一下，就疾步赶去。见瘫坐的病人是同趟车厢上的教授， 他露出了极惊讶又恐惧的表情。而教授却用痛苦的目光鼓励他。长发小伙子终于从随身携带向拎包里，取 出一盒救心丸，打开盒子时，他的手指颤抖得很厉害。 ⑦教授接过小小的救心丸，放在唇边，渴了一口水，却并不急于服药。教授紧拉着小伙子的手，慈祥、欣 慰、责备中兼含着希冀的眼神，使得这位白发老者的脸孔格外生动：“我知道，你还有救。你还这么年轻， 振作起来。生活第一要自尊……你还有救！” 表达出这个意思后，他便松开手，爽朗地笑了。旁人皆懵懂。 ⑧小伙子走远了。S 校长发觉教授的膝下，多了一个小黑包。 17、这篇微型小说的题目可以取为“教授与扒手” 或“救心丸”，你认为哪一个更为合适，为什么？(2 分) 18、从文中找出至少两个依据，证明老教授的心脏病是假装的：(2 分) 19、老教授认为长发青年“还有救”，文中表明长发青年“还有救” 的实际行动是什么？(2 分) 20、结合小说和自身，谈谈你对文中“生活第一要自尊”这句话的理解和认识？(2 分)