《毕业设计》课程教学大纲 课程名称：毕业设计 课程代码：TELE3101 英文名称：Graduation Design(Thesis) 课程性质：专业必修课 学分/学时：10/14周 开课学期：第7-8学期 适用专业：通信工程 先修课程：通信工程必修课程和必要选修课程 后续课程：无 开课单位：电子信息学院 课程负责人：刘学观 大纲执笔人：黄旭 大纲审核人：胡剑凌 一、课程性质和教学目标 课程性质：毕业设计（论文）本科教学最后一个重要的教学环节，是对本科整个教学过程的 总结，是培养学生综合运用所学的基本理论、基础知识和基本技能进行科学研究能力的初步 训练，是培养和提高学生分析问题、解决通信工程复杂工程问题能力的重要环节。毕业设计 (论文)既是对本科各教学环节的延续，又是对之前各教学环节的深化和检验，具有独立性、 综合性、实践性的突出特点。通过毕业设计（论文），使学生对所学过的基础理论和专业知 识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析和设计，使理论与实践相结合， 巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，使学生具备解决本专业复杂工 程问题的能力。 教学目标：通过毕业设计（论文），每个学生在指导教师的指导下，完成一定的任务，受到 一次综合运用所学知识、独立完成通信领域相关技术工作的训练，全面提高学生调查研究、 查阅文献、收集资料、问题分析、方案设计、论文撰写、口头表达与交流、英文综合应用等 能力，提高学生独立思考能力、创新能力、沟通能力和终身学习能力，从而使学生受到工程 师所必需的综合训练。本课程的具体教学目标如下： 1、具有文献检索、整理和整理的能力，并通过文献寻找解决复杂工程问题的解决方案：【2-2】 2、具有综合运用所学知识和技能的能力，能对复杂工程问题的解决方案进行综合分析，并 得到有效结论：【23】 3、能根据课题要求进行需求分析，构思方案，运用相关知识进行细部设计，并在设计中能 适当考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素：【32】 4、具有独立思考能力和创新精神，能选择最佳方案开展课题研究：【3-3】 5、能对电子信息相关领域的基本原理进行研究和实验验证：【41】 6、能基于专业理论，针对电子、通信相关领域的模块和系统，选择研究路线，设计可行的 实验方案。【4-2】 7、能熟练使用各种现代信息工具，根据需要能选用所需的软件及仿真工具开展课题研究： 【5-1】 8、具有科技论文写作、文档撰写、PPT制作的能力，具备良好的书面和口头表达能力：【10-1】 9、具有外文资料阅读和翻译的能力，了解本课题的国内外的研究动态：【10-2】《毕业设计》课程教学大纲 课程名称：毕业设计 课程代码：TELE3101 英文名称：Graduation Design (Thesis) 课程性质：专业必修课 学分/学时：10/14 周 开课学期：第 7-8 学期 适用专业：通信工程 先修课程：通信工程必修课程和必要选修课程 后续课程：无 开课单位：电子信息学院 课程负责人：刘学观 大纲执笔人：黄旭 大纲审核人：胡剑凌 一、课程性质和教学目标 课程性质：毕业设计（论文）本科教学最后一个重要的教学环节，是对本科整个教学过程的 总结，是培养学生综合运用所学的基本理论、基础知识和基本技能进行科学研究能力的初步 训练，是培养和提高学生分析问题、解决通信工程复杂工程问题能力的重要环节。毕业设计 （论文）既是对本科各教学环节的延续，又是对之前各教学环节的深化和检验，具有独立性、 综合性、实践性的突出特点。通过毕业设计（论文），使学生对所学过的基础理论和专业知 识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析和设计，使理论与实践相结合， 巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，使学生具备解决本专业复杂工 程问题的能力。 教学目标：通过毕业设计（论文），每个学生在指导教师的指导下，完成一定的任务，受到 一次综合运用所学知识、独立完成通信领域相关技术工作的训练，全面提高学生调查研究、 查阅文献、收集资料、问题分析、方案设计、论文撰写、口头表达与交流、英文综合应用等 能力，提高学生独立思考能力、创新能力、沟通能力和终身学习能力，从而使学生受到工程 师所必需的综合训练。本课程的具体教学目标如下： 1、 具有文献检索、整理和整理的能力，并通过文献寻找解决复杂工程问题的解决方案；【2-2】 2、 具有综合运用所学知识和技能的能力，能对复杂工程问题的解决方案进行综合分析，并 得到有效结论；【2-3】 3、 能根据课题要求进行需求分析，构思方案，运用相关知识进行细部设计，并在设计中能 适当考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素；【3-2】 4、 具有独立思考能力和创新精神，能选择最佳方案开展课题研究；【3-3】 5、 能对电子信息相关领域的基本原理进行研究和实验验证；【4-1】 6、 能基于专业理论，针对电子、通信相关领域的模块和系统，选择研究路线，设计可行的 实验方案。【4-2】 7、 能熟练使用各种现代信息工具，根据需要能选用所需的软件及仿真工具开展课题研究； 【5-1】 8、 具有科技论文写作、文档撰写、PPT 制作的能力，具备良好的书面和口头表达能力；【10-1】 9、 具有外文资料阅读和翻译的能力，了解本课题的国内外的研究动态；【10-2】