2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本 原理，识别、表达、并通过文献研究分析高分子材料相 关的复杂工程问题，以获得有效结论。 3.设计开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解 决方案，设计满足高分子材料合成、改性、加工成型等 过程中特定需求的系统 、单元（部件）或工艺流程，并 能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安 全、法律、文化以及环境等因素。 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分 析，评价高分子材料与工程实践和复杂工程问题解决方 案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解 应承担的责任。 2.课程资源 名称 主编 出版礼 出版时何 参者教材 化工原理（第五版） 王志鲜 化学工业出版社 2017 参考书目 化工原理实验 张金利 天津大学出版社 2005 (2)课程网站 化工原理实验泰州学院中国大学MOOC慕课) https://www.icourse163.org/spoc/course/TZSZ-1003544116?tid=1003774100 化工原理福建农林大学_中国大学MOOC(慕课) https://wwwicourse163 org/course/FAFU-1002223024 3.成绩评价标准 评价标准 成锁构成 评价方式 评价依据 实验预习 考核学生预习的掌握程度，主要包括实验目的、实验 (20% ,实验步骤、实验装置图的绘制。 实验操作 考核学生的操作和正确处理数据的能力。实验原始数 据记录要真实可靠，必须填写在报告中指定位置，相 实验成绩(80%) (40%) 应表格中数据的小数位要符合规范要求。 主要考察实验报告完成质量、内容完整、书写工整 实验报告 计算准确、结论正确等 实验报告内容包括实验预习 (40%】 实验原理、实验流程、实验装置、实验记录、实验结 果讨论、思考题等内容。 操作技能 考核学生对实验仪器认识、使用、操作技能的熟练程 操作考核(20%) 50%) 度及准确性等。同时针对操作装置提问相应的问题 口试(50%) 考核学生掌握基本知识及灵活运用知识的能力等。 四、实验/实训上机内容及要求23 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本 原理，识别、表达、并通过文献研究分析高分子材料相 关的复杂工程问题，以获得有效结论。 √ √ √ √ 3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解 决方案，设计满足高分子材料合成、改性、加工成型等 过程中特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并 能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安 全、法律、文化以及环境等因素。 √ √ √ √ 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分 析，评价高分子材料与工程实践和复杂工程问题解决方 案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解 应承担的责任。 √ √ √ √ 2.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 化工原理（第五版） 王志魁 化学工业出版社 2017 参考书目 化工原理实验 张金利 天津大学出版社 2005 （2）课程网站 化工原理实验_泰州学院_中国大学 MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/spoc/course/TZSZ-1003544116?tid=1003774100 化工原理_福建农林大学_中国大学 MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/FAFU-1002223024 3.成绩评价标准 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 实验成绩（80%） 实验预习 （20%） 考核学生预习的掌握程度，主要包括实验目的、实验 原理、实验步骤、实验装置图的绘制。 实验操作 （40%） 考核学生的操作和正确处理数据的能力。实验原始数 据记录要真实可靠，必须填写在报告中指定位置，相 应表格中数据的小数位要符合规范要求。 实验报告 （40%） 主要考察实验报告完成质量、内容完整、书写工整、 计算准确、结论正确等。实验报告内容包括实验预习、 实验原理、实验流程、实验装置、实验记录、实验结 果讨论、思考题等内容。 操作考核（20%） 操作技能 （50%） 考核学生对实验仪器认识、使用、操作技能的熟练程 度及准确性等。同时针对操作装置提问相应的问题。 口试（50%） 考核学生掌握基本知识及灵活运用知识的能力等。 四、实验/实训/上机内容及要求