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山西农业大学:《马克思主义哲学》课程教学资源(讲义)第六章 社会本质和社会结构
文档格式:DOC 文档大小:81.5KB 文档页数:20
目的要求:在充分理解社会的实践本质的基础上,分别掌握社会的经济结构、社会的政治结构、社会的 观念结构各自的基本内容,深刻理解社会文明进步的实质和内容
《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 人类社会及其发展规律
文档格式:PPT 文档大小:6.3MB 文档页数:100
第一节 社会基本矛盾及其运动规律 • 一、社会存在与社会意识 • 二、生产力与生产关系矛盾运动的规律 • 三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 第二节 社会历史发展的动力 • 一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力 • 二、阶级斗争在阶级社会发展中的作用 • 三、革命在社会发展中的作用 • 四、改革在社会发展中的作用 • 五、科学技术在社会发展中的作用 第三节 人民群众在历史发展中的作用 一、人民群众是历史的创造者 二、个人在社会历史中的作用
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,2018版)第三章 人类社会及其发展规律
文档格式:PPT 文档大小:14.44MB 文档页数:216
第一节 社会基本矛盾及其运动规律 社会存在与社会意识 生产力与生产关系矛盾运动的规律 经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 社会形态更替的一般规律及特殊形式 第二节 社会历史发展的动力 社会基本矛盾是社会发展的根本动力 阶级斗争在阶级社会发展中的作用 革命在社会发展中的作用 改革在社会发展中的作用 科学技术在社会发展中的作用 第三节 人民群众在历史发展中的作用 人民群众是历史的创造者 个人在社会历史中的作用
吉林师范大学:《马克思主义哲学原理》PPT教学课件_第七章 社会的本质和结构
文档格式:PPT 文档大小:8.73MB 文档页数:144
第七章社会的本质和结构 第一节社会的物质基础和实践本质 第二节社会的经济结构 第三节社会的政治结构 第四节社会的观念结构
厦门大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第八章 社会发展与人的全面进步
文档格式:PPT 文档大小:4.07MB 文档页数:217
第一节 社会的进步 一、社会进步的必然趋势 二、人的实践的能动性和选择性 三、社会发展的复杂性和曲折性 第二节 人的本质和人的价值 一、人的本质 二、人的价值 三、树立科学的人生观 第三节 社会发展趋势与人的全面发展 一、共产主义社会是人类由必然王国向自由王国的飞跃 二、共产主义社会是人的全面发展的社会
贵州师范学院:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 社会发展和历史的创造者
文档格式:PPT 文档大小:2.79MB 文档页数:63
第一节 社会规律的客观性及其基本内容 一、社会规律的含义及特点 二、社会发展规律的基本内容 三、社会发展的客观动力系统 第二节 历史主体的能动性及其社会作用 一、两种对立的历史主体观 二、人民群众是历史的主体 三、个人在社会发展中的作用 四、群众观点和群众路线 第三节 社会规律与历史主体的辩证关系
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一讲 社会历史观及其基本问题
文档格式:PPT 文档大小:537.5KB 文档页数:20
第一节:社会历史观及其基本问题 一、历史观的基本问题 (一)社会历史观的基本内涵 1、社会历史观就是指人们在认识社会历史现象,解决社会问题时所采取的根本观点。 2、社会历史观和社会科学既有区别又有联系
《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件)第三章 人类社会及其发展规律
文档格式:PPT 文档大小:10.31MB 文档页数:93
⚫ 学习和把握历史唯物主义的基本原理 ⚫ 着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点 ⚫ 提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用
吉林师范大学:《马克思主义哲学原理》PPT教学课件_第八章 社会发展的动力和规律
文档格式:PPT 文档大小:8.87MB 文档页数:108
第一节 社会基本矛盾是社会发展的根本动力 第二节 革命和改革是社会发展的直接动力 第三节 科学技术是推动社会加速发展的巨大杠杆 第四节 人民群众是创造历史的主体力量
淮阴师范学院政治系:《马克思主义哲学》第十四章 阶级、国家和社会革命
文档格式:PPT 文档大小:4.18MB 文档页数:72
学习本章要在充分理解社会的基本矛盾 运动实践本质的基础上,分别掌握阶级斗争 是阶级社会发展的直接动力。国家是阶级矛 盾不可调和的产物,是阶级斗争的工具。社 会革命是社会形态变革的基本形式。阶级分 析的方法是研究阶级社会历史的根本方法
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