网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(1406)
中国地质大学(武汉):《低频电子线路 Linear Electronic Circuits》课程教学资源(课件讲稿)05 场效应管放大电路
文档格式:PDF 文档大小:2.37MB 文档页数:56
5.1 金属-氧化物-半导体(MOS)场效应管 5.3 结型场效应管(JFET) *5.4 砷化镓金属-半导体场效应管 5.5 各种放大器件电路性能比较 5.2 MOSFET放大电路
人民邮电出版社:《模拟电子技术》课程电子教案(PPT课件讲稿)第8章 直流稳压电源
文档格式:PPT 文档大小:413KB 文档页数:66
第8章直流稳压电源 8.1小功率单相整流电 8.2串联反馈意压电 8.3其他电源电 8.4实应用电路举例
中国地质大学(武汉):《低频电子线路 Linear Electronic Circuits》课程教学资源(课件讲稿)03 二极管及其基本电路
文档格式:PDF 文档大小:1.86MB 文档页数:54
教学目的、要求: 1.掌握半导体的基本知识 2.掌握二极管基本电路及其分析方法 3.了解PN结的形成及特性 4.了解特殊二极管的使用方法 章节内容: 3.1 半导体的基本知识 3.2 PN结的形成及特性 3.3 半导体二极管 3.4 二极管基本电路及其分析方法 3.5 特殊二极管
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(5/5)
文档格式:PPT 文档大小:702.5KB 文档页数:28
无论是组合电路,还是时序电路,其电路设计的宗 旨是一样的:在达到功能要求的前提下,使电路最稳定、 最简单。 时序逻辑电路的设计思路是:针对某一给定逻辑要 求,选择几个逻辑状态(越少越好)来描述它,再用某 种类型的触发器来实现这一逻辑功能
西南交通大学:《模拟电子技术》第四章 场效应管放大电路
文档格式:PPT 文档大小:887KB 文档页数:45
场效应管是一种利用电场效应来控制电流的一种半导体器件,是仅由一种载流子参与导电的半导体器件从参与导电的载流子来划分,它有电子作为载流子的沟道器件和空穴作为载流子的P沟道器件
高职系列教材:《电视技术》课程电子教案(PPT教学课件)第11章 彩色电视机遥控系统及整机分析
文档格式:PPT 文档大小:565KB 文档页数:51
11.1彩电红外遥控系统概述 11.2红外遥控系统的工作原理与电路分析 11.3遥控彩色电视机整机电路分析
《电路与模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 基本放大电路(功率放大电路)
文档格式:PPT 文档大小:168KB 文档页数:43
功率放大电路在多级放大电路中处于最后一级,又称输出级。其主要作用是输出足够大的功率去驱动负载,如扬声器、伺服电机、指示表头、记录器等
《模拟电子电路》课程教学资源(PPT讲义课件)第二章 放大电路分析基础
文档格式:PPT 文档大小:1.99MB 文档页数:96
2.1 放大电路工作原理 2.2 放大电路的直流工作状态 2.3 放大电路的动态分析 2.4 静态工作点的稳定及其偏置电路 2.5 多级放大电路
中国科学技术大学:《电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿,电路分析基础)第二章 运用独立电流、电压变量的分析方法
文档格式:PPT 文档大小:935KB 文档页数:32
§2-1 网孔分析法 §2-2 节点分析法 §2-3 电路的对偶性 §2-4 含运算放大器的电阻电路
辽宁石油化工大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿,童诗白第三版)第六章 放大电路中的反馈
文档格式:PPT 文档大小:3.18MB 文档页数:91
6.1 反馈的基本概念及判断方法 6.2 负反馈放大电路的四种基本组态 6.4 深度负反馈放大电路放大倍数分析 6.6 负反馈放大电路的稳定性 6.3 负反馈对放大电路的方框图 6.5 负反馈对放大电路性能的影响
首页
上页
133
134
135
136
137
138
139
140
下页
末页
热门关键字
pVT关系
PCB设计]
专业考察
渠道管理
集美大学
过程动态
编织
C语言上机
2a
《旅游景区管理》
基础和声
机械原理1
机械课程设计
货运代理,
化学生物学
化学前沿
国际
功能原理
工程造价与管理
工程物理学
工程经济学!
非政府组织管理
饭店艺术设计
电器]
地壳]
的+骨架+电子
场量基本方程]
厂房设计
常
产物
差分方程
策划原理
材料工程学
北师大
WORD
S区元素
P区元素
《版式设计》
LINUX操作系统
“水工建筑物”]
搜索一下,找到相关课件或文库资源
1406
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有