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基础化学实验教学示范《生物化学实验》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 绪论 Biochemistry(肇庆学院:李妍)
文档格式:PPT 文档大小:996KB 文档页数:20
• 概述 • 生物化学与其他生命科学的关系 • 生物化学与现代工业 • 生物化学发展趋势
《微生物学》实验项目
文档格式:PPT 文档大小:16.89MB 文档页数:255
实验项目 实验一显微镜的构造和使用 实验二细菌的简单染色和革兰氏染色 实验三霉菌的制片与观察 实验四放线菌和酵母菌形态观察 实验五微生物的显微直接计数法 实验六微生物细胞大小测定 实验七培养基的制备 实验八微生物的分离、纯化和接种
浙江工商大学:《生物工程工业分析实验 Experiment of Bio-engineering Industrial Analysis》课程资源_教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:276.49KB 文档页数:4
21世纪是生命科学的世纪,生物工程是优先发展的高科技领域之一。生物工程工业分 析实验是生物工程专业教学设置中的一们主要专业课程,是初步了解、学习和掌握生物工程 工业分析研究的一个重要实践性环节。其实验目的是为了有针对性地解决一个具有明确工业 背景的生物工程问题,旨在培养学生掌握生物工程工业生产过程中的质量研究和质量控制的 基本理论知识与基本操作技能,具有基本的实验研究思路和分析问题解决问题的能力学生 通过较为系统的实验室工作来培养自己的动手能力,分析问题的能力
西北大学生命科学学院:《中药炮制学》课程实验教案(讲义,共九个实验)
文档格式:DOCX 文档大小:33.76KB 文档页数:16
实验一 清炒法 实验二 加固体辅料炒 实验三 炙法及蒸法 实验四 燀法及制霜法 实验五 煅 法 实验六 水飞法及干馏法 实验七 缩泉丸的制备及药理学研究 实验八 大黄各种炮制方法的比较 实验九 制霜法
西北大学生命科学学院:《动物生理学》课程实验教案(讲义,共九个实验)
文档格式:DOCX 文档大小:45.22KB 文档页数:15
实验一 离体肠段平滑肌自动节律性活动和影响因素观测. 4 实验二 骨骼肌的收缩形式、其与刺激的关系及模拟失重对其的影响. 5 实验三 模拟失重对骨骼肌供能方式的影响. 6 实验四 血红蛋白含量的测定、血细胞的计数、ABO 血型的鉴定. 7 实验五 蛙类心室的期外收缩和代偿间歇以及蛙类心搏过程的观察. 9 实验六 离体蛙心灌流及节律性收缩影响因素观测. 10 实验七 反射时的测定及反射弧的分析. 11 实验八 人体动脉血压的测定、心音听诊与心电图的描记. 11 实验九 视野、盲点检查和声音传导途径检查. 13
西北大学生命科学学院:《中药鉴定学》课程实验教案(讲义,共九个实验)
文档格式:DOCX 文档大小:151.37KB 文档页数:21
实验一 根及根茎类中药的鉴别(一) 实验二 根及根茎类中药的鉴别(二) 实验三 茎木、皮和叶类中药的鉴别 实验四 花、全草及其他类中药的鉴别 实验五 果实、种子类中药的鉴别 实验六 中药质量标准研究(一)——显微鉴别和检查 实验七 中药质量标准研究(二)——浸出物测定和薄层鉴别 实验八 中药质量标准研究(三)——含量测定 实验九 中药质量标准研究(四)——撰写标准草案及起草说明
山西师范大学:《植物学》课程PPT教学课件(实验指导)孢子植物实验(共八个实验讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:32.05MB 文档页数:205
实验一蓝藻门 实验二绿藻门 实验三褐藻门 实验四红藻门 实验五真菌门 实验六地衣门 实验七苔藓植物门 实验八蕨类植物门
《细胞生物学》课程教学资源(实验讲稿,PPT课件,共十二个实验)
文档格式:PPS 文档大小:2.65MB 文档页数:93
本课件是为本院的细胞生物学教学制作的,适用于生物科学、生物技术专业的本科生实验教学。本课件结合实验条件与学生的实际情况,内容包括一些常用的细胞生物学基本实验,如特殊显微镜的使用、显微摄影技术、细胞化学技术、细胞组分的分级分离、细胞染色体技术、细胞培养、细胞融合、细胞生理活动等。课件除对实验原理、过程作简明的文字阐述外,还包含相当的图表,使学生直观地了解并掌握有关的实验技术原理和操作方法。本课件的使用有助于培养学生动手实践、观察分析和解决问题的能力
石河子大学:《生物药剂学与药代动力学》课程教学资源(实验指导)生物药剂学与药物动力学实验讲义
文档格式:DOC 文档大小:184.5KB 文档页数:17
一、综合性实验 实验一 阿斯匹林片体外溶出速度的测定 实验二 阿斯匹林的体内血药浓度测定 实验三 尿药法测定核黄素的生物利用度 二、设计性试验 实验四 水杨酸不同基质经皮渗透动力学试验 附录:一、ZRS-8G 型智能溶出实验仪
绍兴文理学院:化学化工学院化学专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:1.7MB 文档页数:207
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