网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(1901)
西安石油大学化学化工学院:《石油炼制工程》课程教学资源(实践教学)催化裂化反应再生工段仿真培训系统操作手册
文档格式:PDF 文档大小:5.26MB 文档页数:28
一、工艺流程软件 1、装置的概况 2、装置流程说明 二、设备列表三、工艺卡片四、复杂控制说明五、联锁系统六、操作规程1、冷态开车2、正常停车 3、再生滑阀全开事故 4、再生滑阀全关事故 5、增压机故障停机事故 6、气压机停机事故 七、仿DCS操作画面
西安石油大学化学化工学院:《石油炼制工程》课程教学资源(实践教学)1.2Mt/a***石化催化裂化装置工艺设计
文档格式:PDF 文档大小:12.73MB 文档页数:82
根据**石化催化裂化装置提供的原始数据及相关资料对催化裂化装置的反应再生系统和分馏系统进行了工艺设计
西安石油大学化学化工学院:《石油炼制工程》课程教学资源(电子课件,打印版)常减压蒸馏 Atmospheric and Vacuum Distillation
文档格式:PDF 文档大小:17.61MB 文档页数:159
1.1常减压蒸馏概述 1.2石油及其馏分的气-液相平衡 1.3石油蒸馏塔及其工艺特征 1.4减压蒸馏塔 1.5常减压蒸馏装置组成及工艺流程 1.6原油预处理
西华大学:《模具设计与制造》课程教学资源(PPT课件)第六章 连续模具设计 §1 连续模工艺设计要点 §2 连续模典型结构
文档格式:PPT 文档大小:1.47MB 文档页数:40
§1 连续模工艺设计要点 §2 连续模典型结构
延安大学:《采油工程原理与设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 酸处理技术
文档格式:PPT 文档大小:2.9MB 文档页数:47
酸化(酸处理):靠酸液的化学溶蚀作用以及向地层挤酸时的水力作用来提高地层渗透性能的工艺措施。其原理是通过酸液对岩石胶结物或地层孔隙、裂缝内堵塞物等的溶解和溶蚀作用,恢复或提高地层孔隙和裂缝的渗透性。 第一节 碳酸盐岩地层的盐酸处理 第二节 酸化压裂技术 第三节 砂岩地层的土酸处理 第四节 酸液及添加剂 第五节 酸处理工艺
重庆大学:《机械制造技术基础》课程PPT教学课件(讲稿)第七章 机械加工工艺规程的制定(7.2)工艺路线的拟定
文档格式:PPT 文档大小:430.5KB 文档页数:37
一、定位基准的选择 二、加工方法的选择 三、加工阶段的划分 四、工序内容的合理安排
西安建筑科技大学:《金属塑性加工学》课程电子讲义_第三篇 板材生产 第四章 冷轧薄板带钢生产(图片版)
文档格式:PDF 文档大小:6.24MB 文档页数:41
4.1冷轧板带钢生产发展 4.2冷轧板带钢的轧制工艺特点 4.3冷轧板带钢的生产工艺 4.4冷轧板带钢轧制规程制定
西安建筑科技大学:《金属塑性加工学》课程电子讲义_第二篇 型材生产及孔型设计 第一章 型材生产(图片版)
文档格式:PDF 文档大小:4.44MB 文档页数:22
概述 型材概念 型材分类 ·型材生产方法及设备 一生产方法 生产设备 ·型材生产工艺分析(轧制) 一生产工艺概念 一生产工艺流程 型钢轧机生产能力分析
重庆大学:《机械制造技术基础》课程PPT教学课件(讲稿)第七章 机械加工工艺规程的制定(7.3)工序具体内容的确定
文档格式:PPT 文档大小:499.5KB 文档页数:64
一、加工余量及工序尺寸 二、工艺装备的选择 三、切削液的选择 四、时间定额的确定
南华大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十三章 典型给水处理系统
文档格式:PPT 文档大小:292KB 文档页数:27
第二十三章典型给水处理系统 一、水厂的厂址选择 二、给水处理厂工艺流程与主要构筑物的选择 三、水厂的平面及高程布置 四、水厂的生产过程监控与自动控制 五、给水处理工艺系统设计计算实例
首页
上页
175
176
177
178
179
180
181
182
下页
末页
热门关键字
项目管理
物理教育心理学
(3)
新疆大学
上外讲座
民法与案例分析
两端
教务管理
家蚕遗传学
绩效管理
基本原理
黄河
环境变化
概率与过程
概率论
风险防范
发育]
大学生物
程控与交换
《医学物理学》
《无机化学》
《高等数学》
tcp
保险职业学院
北京大学
《工业分析》
《化学原理》
《计算方法》
《教学系统设计》
《景观规划设计》
《旅游管理》
《马克思主义哲学原理》
《民法》
《模拟电子》
《商品学》
《体育管理》
《网络教学与学习》]
《线路设计》
《新闻采访》
《冶金传输原理》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
1901
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有