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高等学校教学单位,在增加新专业或原有教学计划不适 应形势发展需要时,要制订或重新修改教学计划。在此过程 中,基本数据(如某门课的周学时、开课学期等)每做一次 调整,都要重新计算各门课的讲授学时、实验学时和总学时, 同时还要求小计、总计。用EXCEL辅助处理,可以使我们从 大量繁杂重复的计算、抄写工作中解脱出来,使工作变得轻 松、高效,甚至变成一种享受
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通过本章节的教学:使学生掌握加工中心的特点、加工对象、换刀 方法及程序编制
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一、课程的目的与任务 本课程为物理系物理专业所开设,也可供应用物理专业参考。 本课程在高等数学(一元和多元微积分、幂级数和 Fourier级数、微分方程、场论、线性代 数)和普通物理(力学、热学、电学)的基础上,以讲授古典数学物理中的常用方法为主,适当介 绍近年来的新发展,为后继的基础课程和专业课程研究有关的数学物理问题作准备,也为今后工 作中遇到的数学物理问题的求解提供基础
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7-8载流导线在磁场中所受的力 一、安培力
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一、概念:土壤有机质(soil organic matter) 土壤有机质是土壤中的各种动植物残体,在土壤生物的作用下形成的一类特殊的高分子化合物
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《方剂学》课程教学资源(各章习题)第八章 固涩剂(含参考答案)
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《方剂学》课程教学资源(各章习题)第九章 安神剂(含参考答案)
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《方剂学》课程教学资源(各章习题)第六章 温里剂(含参考答案)
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《方剂学》课程教学资源(各章习题)第七章 补益剂(含参考答案)
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《方剂学》课程教学资源(各章习题)第四章 清热剂(含参考答案)
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