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一、课堂管理的概念 课堂管理是一种协调和控制的过程,是指教师在教学活动中参赛过协调课堂内各种人际关系,吸引学生积极参与课堂活动, 使课堂环境达到最优化的状态,从而实现预定教学目标的过程
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《职业生涯规划》课程教学资源(案例)学学姚明,谈谈职业化
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一、学习需要分析 二、学生特征分析 三、学习内容分析(第三章)
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《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)浅谈创伤心理学视野中家庭对儿童的教育
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《职业生涯规划》课程教学资源(案例)潜心向学,珍惜大学时光
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:6
《职业生涯规划》课程教学资源(案例)毕业季学弟学妹 求职注意十一大陷阱
文档格式:PPTX 文档大小:11.13MB 文档页数:23
上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_学生作业_适应环境——出行、学习、就医与发展
文档格式:PDF 文档大小:113.31KB 文档页数:5
《班主任工作技能》课程教学大纲(适用专业:数学与应用数学)
文档格式:PPT 文档大小:114.01KB 文档页数:6
第一节教学概念的理解 一、教学的概念 教师施教 学生学习 教师和学生的双边活动
文档格式:PDF 文档大小:182.73MB 文档页数:620
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)认知神经科学——关于心智的生物学(美)MICHAEL S.GAZZANIGA,Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind(3rd Edition,彩色电子版)
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