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上海交通大学:《性与健康》教学资源(通识核心课)2017学年第一学期_2017-18学年第一学期 期末考试方式及基本要求
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科目名称:遗传学 一、名词解释(每题2分) 1、近等基因系 2、结构域互换 3、e-dna 4、基因转换(gene comversion) 5、微排列(microarrang)
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 一、教学设计的基本要素  二、教学设计的理念  三、教学设计与教案的区别  四、教学设计书写要诀  五、教学设计的评价
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网络学术免费资源检索与利用(PPT讲稿)
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现象: 1、木子美“性爱”日记现象引发全国大讨论 2、网络写手“流氓燕”网上发布裸体写真引砖头无数
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合肥学院协同培养卓越人才的探索与实践
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晋中学院生物科学与技术系:《班级管理学》课程教学大纲 Class Management
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韶关学院:悦读成就人生(PPT讲稿)大学生阅读问题思考
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复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(试卷习题)2013-2014第二学期《健康心理学》期末考试A卷
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复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(试卷习题)2013-2014第二学期《健康心理学》期末考试B卷
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