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上海交通大学：《大学生健康心理学》课程教学资源_关于辩论的价值和意义有一段不错的反馈

第一节 德育 第二节 智育 第三节 体育 第四节 美育 第五节 课程

第一节 课堂教学的基本过程 第二节 课外活动的基本过程 第三节 国内外教育过程的基本模式

1、化学教学论设课的目的 2、化学教学论的研究对象 3、化学教学论的学科特点 4、化学教学论的学习方法

第一节 教育目的概述 第二节 我国的教育目的 第三节 由应试教育向素质教育转轨

一、填空题:(每空1分,共15分) 1传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是《》:现代教育派的代表人

一、一般论述题(选做两题 1 怎样认识教学过程中师生双方的地位和作用。(15分)

一、软件、资源、环境 二、课件 三、网络课程 四、专题学习网站