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《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)名言警句集粹
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:12
百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第九单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
一、选择题 1、课程与教学目标有()几种基本功能。 a、激励功能 b、标准功能 c、导向功能 d、引导功能 (正确答案:abc)
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程与教学美学(冯生尧)
文档格式:PPT 文档大小:141.5KB 文档页数:63
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程与教学美学(冯生尧)
《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五讲 转变语文学习方式
文档格式:PPT 文档大小:1.6MB 文档页数:5
一、师生关系的重建
北京师范大学:《研究生入学考试》教学资源(试题集)2002硕士研究生入学考试高等数学
文档格式:DOC 文档大小:106.5KB 文档页数:2
一、求极限(每小题6分,共12分) 二求导数(每小题6分,共18分)
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 心理的生理基础(4/4)
文档格式:PPT 文档大小:154KB 文档页数:18
除了神经系统对有机体进行整合调节以外内分泌系统也具有整合调节机制,这主要通过内分泌 腺分泌的化学物质来实现的。内分逊腺也被称为无管腺,不经由任何管道而将其新分泌的化学物质 直接渗透至血液中来影响有机体内其它细胞的功能
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 记忆(4/4)
文档格式:PPT 文档大小:120.5KB 文档页数:14
长时记忆的信息提取有两种基本形式,即再认和 回忆。 )再认 1、什么是再认 再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物, 当它再度呈现时,仍能认识的心理过程
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 思维(3/3)
文档格式:PPT 文档大小:1.53MB 文档页数:32
一、问题解决的概念 二、问题解决的策略 三、知识在问题解决中的作用一一专家与新手的区别 四、影响问题解决的其他心理因素 五、创造性
《实验心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第十二章 意识
文档格式:PPT 文档大小:289KB 文档页数:33
一、意识的概念 二、对意识问题的实验研究 三、意识和无意识过程之间的关系 四、意识研究的多学科途径
上海交通大学:《管理心理学(通识)Managerial Psychology》课程教学资源(PPT课件)第5章 培训与开发
文档格式:PPT 文档大小:9.11MB 文档页数:45
1 培训和学习的基础 2 培训内容和方法 3 评估培训计划
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