《运动心理学》文库下载_中国高校课件下载中心

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复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践课题汇编）大学生课题调查研究报告汇辑（2008）

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复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（教学研究）教学改革

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复旦大学：《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源（教学大纲）健康教育学（Health Education）课程教学大纲

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1 健康教育与健康促进的概念 2 健康教育的社会、经济和科学意义 3 健康教育发展概况 4 健康教育工作步骤

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复旦大学：《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源（教学大纲）《性健康教育学》教学大纲

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复旦大学：《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源（试卷习题）2013-2014第二学期预防本科《健康教育学》B卷

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复旦大学：《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源（试卷习题）2013-2014《健康教育学》期末考试标准答案A卷

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复旦大学：《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源（试卷习题）2013-2014第二学期《健康心理学》期末考试B卷

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环境因素分为两大类:一类是指生物有机体所共有的维持生存所必需的自然环境,如食物营养、地理气候等;另一类是指人类的社会环境 ,即个体所处的社会生活条件和教育条件,包括家庭、社会、学校等方面的各种影响。环境和教育规定了心理发展的现实性