一、了解循环系统的组成。 二、掌握血管的分类及血液循环的途径。 三、理解淋巴回流的作用意义

一、中枢神经系统或脑脊髓神经系统 二、神经末梢 三、植物性或交感神经系统

一.组成 独立的内分泌腺: 垂体、肾上腺、甲状腺、甲状旁腺、松果 体 散在的内分泌细胞群: 胰岛、肾球旁器、睾丸间质细胞、卵巢的 卵泡、黄体等

第一节 骨与骨连结

河北大学：《人体解剖生理学》课程教学资源（PPT课件）第五章 血液（BLOOD）第三节 血液凝固和止血 第四节 纤维蛋白溶解系统

中医基础理论 中医学基础 中医诊断学 温病学 金匮要略选读 伤寒论选读 中医临床经典导读 内经选读 正常人体解剖学 正常人体学（一） 正常人体学（二） 医用化学 医用化学与生物化学（一） 医用化学与生物化学（二） 生物化学 免疫学基础与病原生物学 生理学 生理学 生理学 生理学 组织胚胎学 病理学 病理学 生理科学综合实验 普通心理学 实验中医学（一） 实验中医学（二） 疾病学基础（一） 疾病学基础（二） 运动系统解剖学 解剖学 方剂学 方剂学 中医药膳学 中医药膳学 方药学 生物化学

中医基础理论 中医学基础 中医诊断学 温病学 金匮要略选读 伤寒论选读 中医临床经典导读 内经选读 正常人体解剖学 正常人体学 医用化学 医用化学与生物化学 生物化学 免疫学基础与病原生物学 生理学 组织胚胎学 病理学 病理学 生理科学综合实验 普通心理学 实验中医学 疾病学基础 运动系统解剖学 解剖学 方剂学 方剂学 中医药膳学 中医药膳学 方药学 生物化学

植物的组织 一、植物组织的概念 二、植物组织的类型 三、组织系统

浙江大学：《人体解剖学》课程教学资源（PPT讲稿）脉管学（angiology）第一章 心血管系统（心 heart）

教学目的： 按照系统和局部两种方式归纳总结下肢解剖理论，探讨各知识点的规律性和相互联系。 教学重点： 骨性结构；重要关节；肌群和标志肌；动脉干及分支；浅静脉；浅淋巴结；腰丛分支及支配；骶丛分支及支配；区域层次结构；重要局部结构。 教学难点： 肌的作用与关节的运动形式；一管、一环、一鞘