第一节 教育研究方法的概念、特征及体系 一、教育研究的相关概念 二、教育研究的特征 三、教育研究方法体系 第二节 教育研究的意义 第三节 教育研究方法的历史发展 第四节 教育研究中的认识论问题 第五节 教育研究的过程与分类  教育研究的过程  教育研究的分类 第六节 教育研究中的道德规范

一、引言 二、Hermite 插值多项式的构造 三、 Hermite 插值余项 四、小结

一、引言 二、差商及其性质 三、Newton插值多项式 四、小结

一、插值问题的提法 四、n次插值 二、线性插值 五、插值多项式的余项 六、小结 三、二次插值

吉林大学：《计算方法》课程电子教案（PPT课件）数值方法绪论 Computing Method（主计：王新民）

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2012学期PPT课件）信息分析方法与应用（信息分析基础知识及方法）

第二章会计处理方法 第一节会计确认 一、初次确认和再次确认

用 Monte carlo法求定积分的几种方法:均匀投点法、期望值估计法、重要抽样法、半解析法

第一节教学活动的组织 第二节教学方法 第三节现代教育技术 第四节教学测量和教学评价

一、随机数的定义和特性 二、随机数的产生 三、线性乘同余方法