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山东农业大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第十章 蛋白质的生物合成
文档格式:PDF 文档大小:150.09KB 文档页数:7
第一节蛋白质合成体系的组成 第二节蛋白质合成过程
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第十四章 蛋白质的生物合成(14.2)蛋白质的生物合成
文档格式:PPT 文档大小:725.5KB 文档页数:45
1.氨酰-tRNA的形 一、氨基酸的活化 游离氨基酸掺入多肽链以前必须活化即氨基酸与 特异tRNA形成氨酰-tRNA原因有两个: 第一,蛋白质的合成依赖于tRNA的接头作用,以保 证正确的氨基酸得到整合,每个氨基酸为了参与蛋白 质合成必须共价连接到tRNA分子上 第二,氨基酸与tRNA之间形成的共价键是一个高能 键,它使氨基酸和正在延伸的多肽链末端反应形成新 的肽键,因此,这一氨酰-tRNA的合成过程被称为氨 基酸的活化
天津科技大学:《分子生物学》课程教学课件(PPT讲稿)5 蛋白质的生物合成(翻译)
文档格式:PPT 文档大小:1.35MB 文档页数:88
▪ 一. 基因与基因表达的一般概念 ▪ 二. 遗传密码——三联子 ▪ 三.密码子和反密码子的相互作用 ▪ 四.tRNA ▪ 五.AA- tRNA合成酶 ▪ 六. 核糖体 ▪ 七. 信使核糖核酸 ▪ 八、蛋白质的生物合成 ▪ 九、氨基酸及功能蛋白质合成后的修饰 ▪ 十、蛋白质的运输和降解
《生物化学》课程电子讲义:第十四章 蛋白质的生物合成翻译
文档格式:DOC 文档大小:78.5KB 文档页数:13
一切生命现象不能离开蛋白质,由于代谢更新,即使成人亦需不断合成蛋白质(约 400g/日)。蛋白质具有高度特异性。不同生物,它们的蛋白质互不相同。所以食物蛋白质不 能为人体直接利用,需经消化、分解成氨基酸,吸收后方可用来合成人体蛋白质
吉林农业大学:《基础生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 蛋白质的合成——翻译
文档格式:PPT 文档大小:870KB 文档页数:25
一、蛋白质合成体系 二、翻译过程 三、蛋白质运输 四、翻译后加工修饰
湖北大学生科院:《生物化学》第14章 蛋白质的生物合成
文档格式:DOC 文档大小:497.5KB 文档页数:11
一、信使RNA(mRNA):在细胞总RNA中所占比例很小 (-)mRNA作为prot生物合成的直接模板,也可以说:mRNA是将DNA 遗传信息传递给pot的信使,不同的蛋白质各有其特定的mRNA模板。 原核生物中:一种mRNA常带有多个功能相关蛋白质的编码信息,在翻 译过程中可同时合成这些蛋白质
北京大学:《生物化学》课程教学资源(课件讲稿)第十四章 蛋白质生物合成 Protein Biosynthesis
文档格式:PDF 文档大小:1.88MB 文档页数:58
第一节 蛋白质的生物合成体系 第二节 蛋白质生物合成过程 第三节 蛋白质合成的调节 第四节 翻译后加工 第五节 蛋白质合成与医学的关系
四川农业大学:《基础生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 蛋白质的生物合成
文档格式:PPT 文档大小:9.06MB 文档页数:43
中心法则指出,遗传信息的表达最终是合成出 具有特定氨基酸顺序的蛋白质,这种以mRNA上所 携带的遗传信息,到多肽链上所携带的遗传信息的传 递,就好象以一种语言翻译成另一种语言时的情形 相似,所以称以mRNA为模板的蛋白质合成过程为 翻译( translation)
人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成习题(3)
文档格式:DOC 文档大小:501.5KB 文档页数:9
人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成习题(3)
人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成习题(5)
文档格式:DOC 文档大小:576.14KB 文档页数:9
人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成习题(5)
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