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《信息论与编码基础》课程教学资源(教案讲义)第五章(5-1)概述
文档格式:DOC 文档大小:279.5KB 文档页数:6
结论 1: 有记忆信源的冗余度寓于信源符号 间的相关性中。去除它们之间的相关性, 使之成为或几乎成为不相关的信源,其 熵将增大。 结论 2: 离散无记忆信源的冗余度寓于符号 概率的非均匀分布中。改变原来信源的 概率分布,使之成为或接近等概分布的 信源,其熵将增大
《信息论与编码基础》课程教学资源(教案讲义)第五章(5-2)变换编码
文档格式:DOC 文档大小:246KB 文档页数:8
变换编码基本思想: 先对信源输出进行某种变换,将 其从一种信号表示空间变换为另一 种信号表示空间,使新的信号空间中 各信号分量相关性很小或互不相关, 然后再对变换后的分量进行编码,以 达到压缩数据的目的
《信息检索》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 Strategy of Information Retrieval(4-2)信息检索步骤
文档格式:PPT 文档大小:79KB 文档页数:14
4-2信息检索步骤 信息检索步骤是根据检索课题的目的和内容要求,把合乎需要的文献或信息线索挑选出来所遵循的一般程序。 一、课题分析,明确检索范围 二、选择检索系统和检索工具 三、确定检索点和检索途径 四、构造检索式 五、查找和分析检索结果 六、调整检索方案,满足检索需要
西安交通大学管理学院:《市场营销》课程教学资源(PPT课件)第15章 市场营销管理
文档格式:PPT 文档大小:184KB 文档页数:19
信息是事物运动状态以及运动方式的表象。 信息按照内容分为三类:信息、资料和知识。 信息对人类社会三大功能:中介、联结、放大功能 信息的一般特征:可扩散性、可共享性、可存储性、可扩 充性、可转换性
浙江科技大学:《计算机网络》课程教学资源(PPT课件)第2章 物理层
文档格式:PPT 文档大小:570KB 文档页数:64
2.1 物理层的基本概念 2.2 数据通信的基础知识 2.2.1 数据通信系统的模型 2.2.2 有关信道的几个基本概念 2.2.3 信道的极限容量 2.2.4 信道的极限信息传输速率 2.3 物理层下面的传输媒体 2.3.1 导向传输媒体 2.3.2 非导向传输媒体 2.4 信道复用技术 2.4.1 频分复用、时分复用和统计时分复用 2.4.2 波分复用 2.4.3 码分复用 2.5 数字传输系统 2.6 宽带接入技术 2.6.1 xDSL技术 2.6.2 光纤同轴混合网(HFC 网) 2.6.3 FTTx 技术
中南大学:《信号与信息处理基础 Fundamentals of Signal and Information Processing》课程教学资源(PPT课件)第二章 连续时间信号的时域分析
文档格式:PPT 文档大小:2.07MB 文档页数:91
普通信号的运算 信号间的运算 奇异信号的特殊运算 卷积积分 相乘 相加 平移 展缩 翻转 抽样 平移 展缩 翻转(奇偶性) 求导 积分
《数字通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 信源编码(离散信源无失真编码)
文档格式:PPT 文档大小:815.5KB 文档页数:70
3.1信源及其分类 3.2离散无记忆信源的等长编码 3.3离散无记忆信源的不等长编码 3.4最佳不等长编码
《数字信号处理 Digital Signal Processing》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 离散时间信号与系统
文档格式:PPT 文档大小:543.5KB 文档页数:85
1-1离散时间信号序列 序列 1信号及其分类 (1)信号 信号是传递信息的函数,它可表示成个或几个独立变量的函数
《信号与系统》课程电子教案(课件讲稿)第3章 周期信号的傅里叶级数表示
文档格式:PDF 文档大小:2.62MB 文档页数:138
3.0 引言 3.1 历史回顾 3.2 LTI系统对复指数信号的响应 3.3 连续时间周期信号的傅里叶级数表示 3.4 连续时间傅里叶级数的收敛 3.5 连续时间傅里叶级数(CFS)的性质Continuous-Time Fourier Series 3.6 离散时间周期信号的傅里叶级数表示 3.7 离散傅里叶级数性质 3.8 傅里叶级数与LTI系统 3.9 滤波 Filtering 3.10 用微分方程所描述的连续时间滤波器举例 3.11 用差分方程描述的离散时间滤波器举例
武汉大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 习题倮
文档格式:PPT 文档大小:814KB 文档页数:43
一.本章要点 1.利用傅立叶级数的定义式分析周期信号的离散谱 2.利用傅立叶积分分析周期信号的连续谱 3理解信号的时域与频域间的关系 4.用傅立叶变换的性质进行正变换. 5.握抽样信号顿谱的计算及抽样定理
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