黄疸 主要是口腔(牛)、鼻腔、眼 结膜、外阴等部位及全身皮肤呈现黄染的一类病证

阴阳学说是我国古代的一种哲学思想,早 在春秋战国时期,人们就已经把这种哲学思想 引用到医药学中,作为医药学的一种指导思想 和推理工具。本文就阴阳学说和疾病治疗之间 的关系进行了综述,其中大量地援引了古今中 医、中兽医名家有关该问题的论述,并列举了 该理论指导下的方药组成,进一步说明了阴阳 学说对疾病治疗具有指导性作用

多由畜体久病素虚,劳役过度或饮 喂失调,伤脾气,以致脾气虚弱。临 床上脾气虚可分为三种证候

预防,就是聚取一定的猎癒,防北家疾病的生和发展

病因 引起胎衣不下的原因很多,但主要与下列因素有关。 一、奶牛自身胎盘结构 二、怀孕期间胎盘发生了炎症 三、产后子宫收缩无力

对于包装执行机构的动作来讲,是复杂且多种多 样的,而作为动力机输出的运动却是有限的转动、 摆动和移动等几种形式。这样,在动力源与执行件之 间,就要设置一个能使两者联系起来,并传递所需的 动力和保证各执行件之间的正确运动联系的工作系统, 该系统即为传动系统。由此可见,传动系统的功能, 就是改变原动机运动的速度和形式

口腔修复学是口腔医学的一个重要组成部分,是研究口腔及颌面部各种缺损和畸形的病 因、临床表现、诊断和治疗的一门临床医学科学。内容包括牙体缺损,牙列缺损,牙列缺失 和颌面部缺损的修复,牙周病和颞颌关节紊乱综合症的修复治疗。 口腔修复学的任务培养口腔专业学生具有口腔修复学的基本理论知识,掌握牙体缺损, 牙列缺损,牙列缺失等修复的基本技能。 本课程的教学方法是:大课讲授与实验课操作相结合,包括讲课、自学、课堂讨论、 实验室实习和临床见习等环节,采用理论联系实际、循序渐进、由浅入深的方法,提倡启发 式教学,充分发挥学生的学习积极性和主动性,注意培养学生分析问题和解决问题的能力, 加强基础理论

通过讲授部分牙体缺损的修复一—金属铸造全冠的适应症和禁 忌症,修复前的设计,以及牙体预备步骤和要求,使学生掌握牙体 预备的步骤和要求,熟悉金属铸造全冠的适应症、禁忌症和修复前 的设计思想

四、本课目的、要求 通过讲授部分牙体缺损的修复一概述和修复治疗原则,使学 生掌握牙体缺损的概念和修复治疗原则,熟悉修复牙体缺损有哪些 修复体类型,初步培养学生如何选择制定修复治疗计划的临床思维

通过讲授部分牙体缺损的修复——烤瓷熔附金属全冠的适应 症和禁忌症,金瓷结合机理,金瓷结构的设计,以及牙体预备步骤 和要求,并简要介绍全瓷冠的分类和临床应用。使学生掌握金瓷结 合机理、金瓷结构的设计,以及牙体预备的步骤和要求,熟悉烤瓷 冠的适应症、禁忌症和修复前的设计思想了解全瓷冠的临床应用