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“If I had to reduce all educational psychology just one principle, I would say this: The most important single factor influencing learning is what the learner already knows. Ascertain this and teach him accordingly
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The primary purpose of school is to give students the skills and knowledge necessary for them to function effectively as adults in reality
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福州大学:《发展心理学》课程教学资源(教案讲义)11 成年晚期心理的变化
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福州大学:《发展心理学》课程教学资源(教案讲义)10 成年中期心理的发展
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福州大学:《发展心理学》课程教学资源(教案讲义)09 成年早期心理的发展
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福州大学:《发展心理学》课程教学资源(教案讲义)08 青少年心理的发展
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第一节 记忆的概述 • 记忆的概念与作用 • 记忆的种类 • 记忆的品质 第二节 记忆的基本过程 • 识记 • 保持 • 再认和回忆
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福州大学:《发展心理学》课程教学资源(教案讲义)06 幼儿心理的发展
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福州大学:《发展心理学》课程教学资源(教案讲义)05 婴儿心理的发展
文档格式:PPT 文档大小:1.66MB 文档页数:57
江苏大学:大学生心理健康概论(PPT讲稿)
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