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《宏观经济学 Macroeconomics》课程教学资源:各章学习指南
文档格式:DOC 文档大小:1.07MB 文档页数:59
《宏观经济学》学习指南 第一部分各章提要、补充说明、习题选答及补充练习 第1章宏观经济学导论 一、本章提要 本章是全书的导论部分,因此,它要告诉读者的首先是宏观经济学的研究对象、内容、研究方法以及这门学科存在的意义,也就是说,它力图要给出宏观经济学这门学科的一个大概轮廓
《自考-商务交流》串讲PPT电子书
文档格式:DOC 文档大小:77.5KB 文档页数:22
自考“商务交流”串讲 第一章:交流过程 一、交流一般有四个主要目标: 1、被对方接收(倾听或阅读) 2、被对方理解 3、被对方接受 4、引起对方反响(发迹行为或态度) 二、非语言交流包括哪些:(附加交流) 1、表情2、手势3、姿势4、方位5、目光接触 6、身体接触7、接近8、点头9、仪表 10、讲话中的非语言表达11、写作中的非语言表达
中国科学技术大学:《线性代数》课程教学资源(讲义)第八章 马可夫链问题
文档格式:PDF 文档大小:181.49KB 文档页数:10
1.定义 在生物、经济、工程、物理、化学等领域有很多现象或过程常常按同一模式反复发生多次,每一过程产生的结果都是某几个特定结果之一,并且每一次过程产生的结果都只依赖于上一次过程的情况
武汉大学:《计量经济学》课程教学资源(计量第一次上机实习)
文档格式:DOC 文档大小:10KB 文档页数:1
计量第一次上机实习 主要内容: 1、熟悉eviews的基本功能,如作图、导入导出数据等。 2、蒙特卡罗实验 3、CAPM实证检验 4、动态CAPM实证检验
武汉大学:《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 多元回归分析——推断问题
文档格式:PPT 文档大小:127KB 文档页数:18
8.1再一次正态性假定 一、 CNLRM假定干扰项是正态分布的,即 u1~N(0,o2) 二、在正态分布条件下
武汉大学:《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 双变量线性回归——模型的延伸
文档格式:PPT 文档大小:123.5KB 文档页数:21
6.1过原点回归 有时双变量PRF采取如下形式:
武汉大学:《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 正态性假定——经典正态线性回归模型(CNLRM)
文档格式:PPT 文档大小:86.5KB 文档页数:5
4.1回顾第三章对干扰项的假定
武汉大学:《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 双变量回归(一些基本概念)
文档格式:PPT 文档大小:121.5KB 文档页数:15
2.1一个人为的例子 一、家庭收入与家庭消费支出的关系 二、见P20-22 三、回顾一下定义: 回归是研究一个因变量对一个或多个自变量的依赖关系的过程,其用意在于通过后者的设定去估计或预测前者的均值(总体均值)
武汉大学:《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 自相关
文档格式:PPT 文档大小:135.5KB 文档页数:15
12.1自相关的性质 一、随机干扰项之间存在相互依存性。 二、区分一对概念:自相关与序列相关
武汉大学:《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 多重共线性
文档格式:PPT 文档大小:86KB 文档页数:13
10.1多重共线性的性质 一、定义: 狭义模型中一些或全部解释变量之间存在一种完全的线性关系(完全共线性)。 广义模型中一些或全部解释变量之间存在一种完全或非完全的线性关系(近似共线性)
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