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东南大学:《计算机组成原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 总线及总线互连结构、第八章 输入输出设备
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:155
7.1 总线的基本概念 7.2 总线设计的要素 7.3 总线接口单元 7.4 总线标准 7.5 多总线分级结构 8.1 输入输出设备的分类与特点 8.2 输入设备 8.3 打印机 8.4 显示器
湖南科技职业学院:《三维空间艺术设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 三维空间的材质设置——复合材质
文档格式:PPT 文档大小:8.56MB 文档页数:18
一、教学目的与要求: 教学目标:要求掌握 Composite合成材质、 Double Sided双面材质、 Multi/Sub-Object0多维次物体材质的特点及其编辑方法。 教学重点: Multi/Sub-0bject多维次物体材质 教学难点: Multi/Sub-Object0多维次物体材质
东南大学:《路面工程》课程教学资源(教案讲义)第六章 挡土墙设计(1/2)
文档格式:DOC 文档大小:1.06MB 文档页数:36
挡土墙是用来支撑天然边坡或人工填土边坡以保持土体稳定的建筑物。在公 路工程中,它广泛应用于支撑路堤或路堑边坡、隧道泂口、桥梁两端及河流岸壁 按照墙的设置位置,挡土墙可分为路肩墙、路堤墙、路堑墙和山坡墙等类型
《污水处理厂户外教学活动设计》讲义
文档格式:DOC 文档大小:63KB 文档页数:4
一、教学目标: 1.藉参观污水处理厂了解污水处理厂的设备及污水处理的流程。 2.认识应用物理、化学、生物原理处理污水的方法。 3.亲临污水处理厂感受水污染的严重性。 4.启发生活减废、净化河川的具体行动,达成爱护水资源的目标
《物流管理》课程PPT教学课件:第二章 仓库管理
文档格式:PPT 文档大小:375.5KB 文档页数:25
• 前言 • 仓库的功能 • 仓库设计的准则 • 仓库策略主计划 • 仓库控制系统的规划 • 仓库设施规划 • 仓储空间代案 •仓储产能调节策略 (Warehousing Capacity Strategy) •仓库资源的管理 (Managing Warehouse Resource) •物品搬运 (Material Handling) •包装
清华大学出版社:高等院校应用型特色规划教材《冲压工艺与模具设计》课程教学资源(书籍教材)第一章 综论
文档格式:DOC 文档大小:1.82MB 文档页数:43
冲压是利用冲模在冲压设备上对板料施加压力(或拉力),使其产生分离或变形,从而 获得一定形状、尺寸和性能的制件的加工方法。冲压加工的对象一般为金属板料(或带料)、 薄壁管、薄型材等,板厚方向的变形一般不侧重考虑,因此也称为板料冲压,且通常是在 室温状态下进行(不用加热,显然处于再结晶温度以下),故也称为冷冲压
皖西学院:《模具设计与制造》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 冲压成形概述(主讲:聂延崇)
文档格式:PPT 文档大小:11.43MB 文档页数:62
1.掌握冲压和冲模概念、冲压工序和冲模分类; 2.认识常见冲压设备,掌握选用原则; 3.掌握屈服准则、塑性变形时应力应变关系、体积不变条件、硬化规律、卸载弹性恢复规律和反载软化现象、最小阻力定律等冲压成形基本规律; 4.了解冲压成形性能与机械性能关系,认识常见冲压材料;
长春工业大学:《人机工程学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 人体尺寸及其应用方法
文档格式:PPT 文档大小:7.82MB 文档页数:51
第一节 人体尺寸概述 第二节 中国成年人的人体尺寸 第三节 其他国家的人体尺寸 人体各部分尺寸的比例 第四节 产品设计中人体尺寸数据的应用方法 第五节 设施器物的人体尺寸适应性与动态人体尺寸
清华大学出版社:高等院校应用型特色规划教材《冲压工艺与模具设计》课程教学资源(书籍教材)序
文档格式:DOC 文档大小:285KB 文档页数:2
目前,随着教育改革的不断深入,高等职业教育发展迅速,进入到一个新的历史阶段。 学校规模之大,数量之众,专业设置之广,办学条件之好和招生人数之多,都大大超过了 历史上任何一个时期。然而,作为高职院校核心建设项目之一的教材建设,却远远滞后于 高等职业教育发展的步伐,以至于许多高职院校的学生缺乏适用的教材,这势必影响高职 院校的教育质量,也不利于高职教育的进一步发展
《高等量子力学》课程参考教材:Stern-Gerlach实验的系统研究
文档格式:PDF 文档大小:442.63KB 文档页数:5
结合德国PHYWE公司生产的Stern-Gerlach实验仪,简述了Stern-Gerlach实验的基本原理和内容设计;系统介绍了具体实验装置的组成部件和功能;考虑入射原子束的麦克斯韦速率分布后,理论分析了最终原子沉积束斑的形状;给出了典型的实验测量数据,讨论了测量曲线的偏差来源和进一步设想,评述了这一实验项目教学的意义.
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