三、简答题（每小题10分，共30分） 13.简述学习型学校的建构。 14.什么是学校品牌？ 15.为什么说信息沟通是特殊的传播行为？ 四、论述题（共16分）】 16.试从教育政策路径依赖造成政策认识局限的角度论述其对教育政策创新的影响。 要求：(1)简要说明相关理论； (2)联系本校或自身实际提出认识或建议，否则扣8分。 五、案例分析题（共22分） 17.二十世纪九十年代初，位于张家港市的梁丰高中曾引领了中小学硬件设施现代化的 潮流，新建的高标准校园吸引了各地教育界人士前来参观学习，然而，新楼盖好了，并不等于教 育质量也随之上了一个台阶。尽管梁丰高中的高考升学率始终在全省领先，但学校领导清醒 地认识到成绩背后隐藏着的危机。随着基础教育改革的不断深入，特别是随着大批年轻教师 的加盟，师资水平的滞后成为制约学校发展的“瓶颈”。为了让全校教师跟上教育改革的步伐， 与全体学生一起成长，学校决定从科研着手，走出一条教师专业发展的新路。 梁丰人从MBA的案例教学中得到启示，决定从生动活泼的教育教学实际出发，把教育案 例的撰写和研究作为校本教师培训的基本手段，要求每个教师都注意总结、反思自己在教育实 践中遇到的典型故事，写成案例后在学校每星期举行的“素质教育论坛”上交流、探讨，并邀请 华东师大和省教科院的专家进行点评，最终建立起学校自己的教育案例库，为校本教师培训提 供丰富的教材。一开始写案例，老师们都有些勉强，觉得自己天天就是这么上课的，多少年都 过来了，还写什么案例？但几年坚持下来，大家尝到了以案例为抓手开展教育科研的甜头，积 极性大大提高。'迄今全校积累了第一线教师撰写的案例近千则，校本教育案例库已初具规模， 首辑《梁丰教育案例选》和教师个人案例集不久也将正式出版。 秦力校长告诉记者，教育教学案例的撰写很适合第一线教师，而一个成功的案例必定包含 具有典型意义的教育问题和教育规律，案例写作的过程也就是研究思考的过程。参与案例开 发，使每个教师自觉地做教育教学的有心人，养成了理性地反思、总结和梳理、提炼自己教育教 学行为的科研意识，更自信、更从容地追求教育教学的科学化、艺术化。同时，由于教师们撰写 的案例都来自于实践，其中的经验教训也便于与他人分享，将静态的“听讲式培训”转变为动态 717每小题10 共30 13. 述学 14. 学校 15. 沟通 特殊 传播行 四、论述题{共 6分} 16. 试从教育 造成政 局限 述其 教育政策创 响4 要求 )简要说明相关理论 (2) 校或 身实 建议 扣8 五、案例分析题{共 2分} 17. 年代初 港市 丰 高 了 中 现代 潮流，新建的商标准校园吸引了各地教育界人士前来参观学习，然而，新楼盖好了，并不等于教 青质量也随之上了一个台阶。尽管梁丰高中的高考升学率始终在全省领先，但学校领导清醒 地认识到成绩背后隐藏着的危机。随着基础教育改革的不断深入，特别是随着大批年轻教师 的加盟，师资水平的滞后成为制约学校发展的"瓶颈"。为了让全校教师跟上教育改革的步伐， 与全体学生一起成长，学校决定从科研着手，走出一条教师专业发展的新路。 梁丰人从 A的案例教学中得到启示，决定从生动活泼的教育教学实际出发，把教育案 例的撰写和研究作为校本教师培训的基本手段，要求每个教师都注意总结、反思自己在教育实 践中遇到的典型故事，写成案例后在学校每星期举行的"素质教育论坛"上交流、探讨，并邀请 华东师大和省教科院的专家进行点评，最终建立起学校自己的教青案例库，为校本教师培训提 供丰富的教材。一开始写案例，老师们都有些勉强，觉得自己天天就是这么上课的，多少年都 过来了，还写什么案例?但几奔坚持下来，大家尝到了以案例为抓手开展教青科研的甜头，积 极性大大提高。迄今全校积累了第一线教师撰写的案例近千则，校本教育案例库已初具规模， 首辑《梁丰教育案例选》和教师个人案例集不久也将正式出版。 秦力校长告诉记者，教青教学案例的撰写很适合第一线教师，而一个成功的案例必定包含 具有典型意义的教育问题和教育规律，案例写作的过程也就是研究思考的过程。参与案例开 发，使每个教师自觉地做教青教学的有心人，养成了理性地反思、总结和梳理、提炼自己教育教 学行为的科研意识，更自信、更从容地追求教育教学的科学化、艺术化。同时，由于教师们撰写 的案例都来自于实践，其中的经验教训也便于与他人分事，将静态的"昕讲式培训I I "转变为动态 717