三、课程教学目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程教 内容 H/L 学目标 1工程知识：能够将数学、 自然科学、工程基础和专业知12掌握自动化专业工程基础知识，能够将 教学目 L 识用于解决自动控制领域复其应用于解决自动控制领域的相关问题。 标1 杂工程问题。 3.设计开发解决方案：能够 设计针对自动控制领域复杂 工程问题的解决方案，设计满 足特定需求的自动控制系统， 3,3能够在设计过程中综合考虑社会、健康、 教学目 安全、法律、文化及环境等因素。 标2 并能够在设计环节中体现创 新意识，考虑社会、健康、安 全、法律、文化及环境等因素。 6.工程和社会：能够基于工 程相关背景知识进行合理分6.1能够基于航空航天及相关工程相关背景 析，评价专业工程实践和复杂知识合理分析专业工程实践和复杂工程问 教学目 工程问题解决方案对社会、健题解决方案对社会、健康、安全、法律以及 标3 康、安全、法律以及文化的影 文化的影响。 并理解应承担的责 8.职业规范：具有人文社会 科学素养、社会责任感，能够 82能够在工程实践中理解并遵守职业道德 在工程实践中理解并尊守工 教学目 和职业规范.并展行相应的贵任。 程职业道德和规范，并履行责 标4 12.终身学习：具有自主学习 和终身学习的意识，有不断学 12.1对于自我学习和探素的必要性有正确的 教学目 认识，树立自主学习和终身学习的意识。 标1 习和话应发展的能力。 四、理论教学内容与要求 知识 支撑 模块 知识点 教学要求 计划 学时 教学 目标 1自动 ()自动化的定义和作用 记住自动领域的基本概念，理解自动化的 化专 定义和作用。 业发 (2)自动化的发展历史、应 教学 展历 用现状和前景 认识自动化的发展历史、应用现状和前景 目标1 史和 (③)自动化专业知识体系 知道自动化专业知识体系和知识结构。 知识 和知识结构2 三、课程教学目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程教 内容 H/L 学目标 1. 工程知识：能够将数学、 自然科学、工程基础和专业知 识用于解决自动控制领域复 杂工程问题。 1.2 掌握自动化专业工程基础知识，能够将 其应用于解决自动控制领域的相关问题。 L 教学目 标 1 3. 设计/开发解决方案：能够 设计针对自动控制领域复杂 工程问题的解决方案，设计满 足特定需求的自动控制系统， 并能够在设计环节中体现创 新意识，考虑社会、健康、安 全、法律、文化及环境等因素。 3.3 能够在设计过程中综合考虑社会、健康、 安全、法律、文化及环境等因素。 H 教学目 标 2 6. 工程和社会：能够基于工 程相关背景知识进行合理分 析，评价专业工程实践和复杂 工程问题解决方案对社会、健 康、安全、法律以及文化的影 响，并理解应承担的责任。 6.1 能够基于航空航天及相关工程相关背景 知识合理分析专业工程实践和复杂工程问 题解决方案对社会、健康、安全、法律以及 文化的影响。 H 教学目 标 3 8. 职业规范：具有人文社会 科学素养、社会责任感，能够 在工程实践中理解并遵守工 程职业道德和规范，并履行责 任。 8.2 能够在工程实践中理解并遵守职业道德 和职业规范，并履行相应的责任。 L 教学目 标 4 12. 终身学习：具有自主学习 和终身学习的意识，有不断学 习和适应发展的能力。 12.1 对于自我学习和探索的必要性有正确的 认识，树立自主学习和终身学习的意识。 L 教学目 标 1 四、理论教学内容与要求 知识 模块 知识点 教学要求 计划 学时 支撑 教学 目标 1自动 化专 业发 展历 史和 知识 (1) 自动化的定义和作用 记住自动领域的基本概念，理解自动化的 定义和作用。 1 教学 目标1 (2) 自动化的发展历史、应 用现状和前景 认识自动化的发展历史、应用现状和前景。 1 (3) 自动化专业知识体系 和知识结构 知道自动化专业知识体系和知识结构。 1