20古诗两首 1、认识“鹤、孟、陵,辞、唯”五个生字,会写“孟、浩 陵”等七个生字。 2、有感情地朗读并背诵这两首古诗。 教学 3、结合注释、工具书、画面理解诗句意思,体会诗人的情 目标 感。 4、积累反映人间真情的古诗词,从中感受友爱、友情的温 教学 结合注释、工具书、画面理解诗句意思,体会诗人的情感。 重点难点 1、搜集并积累反映人间真情的古诗词1-2首 课前准备2、预习这两首古诗,了解李白与王维的生平 3、课文插页的挂图 教学课时 课时 教学过程 第一课时 对联导入,揭示课题 1、师吟诵一对《红楼梦》中的对联,并写下来: “黄金万两容易得,人间知己最难寻。” 2、导语,揭题。 人生苦短,在漫漫人生路上,除了亲情之外,还有一种情感也是 必不可少的,那就是友情。有人说,友情是真挚且宝贵的。的确,正 如对联中所说的,真挚的友情是人生路上值得珍藏的一段记录。今天 我们所要学习内容便与友情有关。(师板书课题) 学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 1、初读古诗,读准读通。 a、生试读,诵读(注意“孟、陵、辞”的读音)。 b.师范读(也可录音范读),要求学生边听边想:古诗描述了一件什20 古诗两首 教 学 目 标 1、认识“鹤、孟、陵，辞、唯”五个生字，会写“孟、浩、 陵”等七个生字。 2、有感情地朗读并背诵这两首古诗。 3、结合注释、工具书、画面理解诗句意思，体会诗人的情 感。 4、积累反映人间真情的古诗词，从中感受友爱、友情的温 馨。 教 学 重点难点 结合注释、工具书、画面理解诗句意思，体会诗人的情感。 课前准备 1、搜集并积累反映人间真情的古诗词 1—2 首； 2、预习这两首古诗，了解李白与王维的生平； 3、课文插页的挂图。 教学课时 一课时 教学过程 第一课时 对联导入，揭示课题 1、师吟诵一对《红楼梦》中的对联，并写下来： “黄金万两容易得，人间知己最难寻。” 2、导语，揭题。 人生苦短，在漫漫人生路上，除了亲情之外，还有一种情感也是 必不可少的，那就是友情。有人说，友情是真挚且宝贵的。的确，正 如对联中所说的，真挚的友情是人生路上值得珍藏的一段记录。今天 我们所要学习内容便与友情有关。(师板书课题) 学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 1、初读古诗，读准读通。 a、生试读，诵读(注意“孟、陵、辞”的读音)。 b．师范读(也可录音范读)，要求学生边听边想：古诗描述了一件什