5.D“在人才培养上有着全面的优势”错 6.【答案要点】 (1)视教学为“标准化生产”的陈旧观念。 (2)在建设教学资源库片面追求“大而全”(或:不重视教学资源的质量以及学生的 实际需求)。 (3)以数字技术代替教学 (4)把教师当作知识提供者而不是促进“深度学习”的教练 (5)在数字化教育忽略人文意蕴的培养。(每点2分,答出其中三点即可,共6分) 7.B“渴望延续过去美好的时光”错。 8.【答案要点】 (1)更积极,特别有干劲。他看到懒民的变化后,就想着赶紧干活去 (2)更自信,充满成就感(或:认识到自身的价值)。凭着自己的专长,他受到村民的 款待,又接到郑书记的邀请 (3)更乐观,对未来充满期待。他认为凭自己的本事一定可以发家致富。 (4)更机智,学会审时度势。以前他只懂养牛,如今能根据市场需求找到致富门路 (每点2分,答出其中三点即可,共6分) 9.【答案要点】 (1)营造氛围,烘托人物形象。夜里的寂静氛围,烘托出恒老八内心的不平静。(或 清晨的微光与寒冷烘托出懒汉的变化、恒老八的勤劳。) (2)使小说的情节更加连贯。景物的变化反映了时间的推移,也反映了主人公内心的 想法渐趋明朗的过程 (3)照应题目,象征着小说的主题。霞光灿烂的景象,象征着在实行包产到户政策之 后,乡村的发展翻开了新的篇章 吉甫仗裴垍之拔擢,致朝班之式序;吉甫知垍之能别俊彦,垍知吉甫之善任贤良。相须 而成,不忌不克。所谓经纬之臣,其此之谓乎? 11.C 监军,唐玄宗始以宦民为监军。中唐以后,出监诸镇,与统帅分庭抗礼。明代以御史或 宦官为监军,专掌功罪,赏罚的稽核。 是“天下翕然称吉甫得人”。 13.【参考答案】 (1)我被流放到远方,经历十多年才能(担任宰相)辅佐皇帝,近年来擢拔升迁的人物, 很少有我结交认识的。 (2)裴垍唯独指责严休复说:“你和他们两个孜孜不倦地进献忠言的人很不同啊!”严休 复非常羞惭 10/10 / 12 5．D“在人才培养上有着全面的优势”错。 6．【答案要点】 （1）视教学为“标准化生产”的陈旧观念。 （2）在建设教学资源库片面 追求“大而全”（或：不重视教学资源的质量以及学生的 实际需求）。 （3）以数字技术代替教 学。 （4）把教师当作知识提供者而不是促进“深度学习”的教练。 （5）在数字化教育忽略人 文意蕴的培养。（每点 2 分，答出其中三点即可，共 6 分） 7. B “渴望延续过去美好的时光”错。 8.【 答案要点】 （1）更积极，特别有干劲。他看到懒民的变化后，就想着赶紧干活去。 （2）更自信，充满成就感（或：认识到自身的价值）。凭着自己的专长，他受到村民的 款待， 又接到郑书记的邀请。 （3）更乐观，对未来充满期待。他认为凭自己的本事一定可以发家致 富。 （4）更机智，学会审时度势。以前他只懂养牛,如今能根据市场需求找到致富门路。 （每 点 2 分，答出其中三点即可，共 6 分） 9.【 答案要点】 （1）营造氛围，烘托人物形象。夜里的寂静氛围，烘托出恒老八内心的 不平静。（或： 清晨的微光与寒冷烘托出懒汉的变化、恒老八的勤劳。） （2）使小说的情节更 加连贯。景物的变化反映了时间的推移，也反映了主人公内心的 想法渐趋明朗的过程。 （3） 照应题目，象征着小说的主题。霞光灿烂的景象，象征着在实行包产到户政策之 后，乡村的 发展翻开了新的篇章。 10. A 吉甫仗裴垍之拔擢，致朝班之式序；吉甫知垍之能别俊彦，垍知吉甫之善任贤良。相须 而成，不忌不克。所谓经纬之臣，其此之谓乎？ 11. C 监军，唐玄宗始以宦民为监军。中唐以后，出监诸镇，与统帅分庭抗礼。明代以御史或 宦官为监军，专掌功罪，赏罚的稽核。 12. B 是“天下翕然称吉甫得人”。 13. 【参考答案】 （1）我被流放到远方，经历十多年才能（担任宰相）辅佐皇帝，近年来擢拔升迁的人物， 很少有我结交认识的。 （2）裴垍唯独指责严休复说：“你和他们两个孜孜不倦地进献忠言的人很不同啊！”严休 复非常羞惭