试卷代号：2009 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放专科”期末考试 教育学试题答案及评分标准（半开卷） (供参考) 2015年1月 一、选择题（每小题2分，共10分）】 1.AE 2.D 3.BCDE 4.BCDE 5.D 二、填空题（每空1分，共6分） 6.大教学论 7.遗传 环境 8.学前 中等 9.学高身正 三、辨析题（每小题6分，共18分） 10.错(2分)。普通教育学只是教育学科体系中的基本学科。教育学在发展过程中一方 面逐步与其他学科相结合，产生了一系列新的教育学科，另一方面它本身又逐步分化为许多相 互联系的交叉与边缘教育学科。（4分) 11.错(2分)。智育确实是实施全面教育的认识基础和知识基础。但智育的主要任务有 三个方面：向学生系统的传授文化科学基础知识，培养训练学生形成基本技能；发展学生智力。 知识教育只是它的一部分任务。(4分) 12.对(2分)。义务教育又称强迫教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受 的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。(4分) 四、简答题（每小题8分，共16分】 13.人的身心发展的规律包括： (1)顺序性，个体的身心发展是有一定顺序、持续不断的发展过程。(2分) (2)阶段性，人的身心发展是一个持续不断的、从量变到质变的过程，不同的发展阶段呈现 出不同的发展特征、面临着不同的发展任务。(2分) (3)不均衡性，即个体身心发展过程中所表现出来的非均等速度和非线性的特征。(2分) 34试卷代号 :2009 国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放专科"期末考试 教育学 试题答案及评分标准(半开卷) 一、选择题(每小题 分，共 10 分) 1. AE 2. D 二、填空题(每空 分，共 分} 6. 大教学论 7. 遗传 环境 8. 学前 中等 9. 学高身正 三、辨析题(每小题 分，共 18 分) (供参考) 2015 3. BCDE 4. BCDE 5. D 10. (2 分〉。普通教育学只是教育学科体系中的基本学科。教育学在发展过程中一方 面逐步与其他学科相结合，产生了一系列新的教育学科，另一方面它本身又逐步分化为许多相 互联系的交叉与边缘教育学科。 (4 分) 1.错 (2 分)。智育确实是实施全面教育的认识基础和知识基础。但智育的主要任务有 三个方面:向学生系统的传授文化科学基础知识，培养训练学生形成基本技能;发展学生智力。 知识教育只是它的一部分任务。 (4 分) 12. (2 分)。义务教育又称强迫教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受 的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 (4 分) 四、简答题(每小题 分，共 16 分) 13. 人的身心发展的规律包括: (1)顺序性，个体的身心发展是有一定顺序、持续不断的发展过程。 (2 分) (2) 阶段性，人的身心发展是一个持续不断的、从量变到质变的过程，不同的发展阶段呈现 出不同的发展特征、面临着不同的发展任务。 (2 分) (3) 不均衡性，即个体身心发展过程中所表现出来的非均等速度和非线性的特征。 (2 分〉 34