放射学院 精品误程 10.搞好实验室、仪器室、准备室的卫生工作，安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常 脸查安全措施的落实情况 担任实验的带教教师还应注意下面几个问题： 1,注重实验过程发挥实验效能在实验课教学中，只有明确实验过程、实验目的，学生才能进行正确的 实验操作 能达到实验预期的效果 实验前，要让学生明确实验方法 步骤和注意事项。针对不同实验 有时可以让学生自学实验方法和步骤：有时教师必须亲自讲清楚，必要时进行演示，使每个实验学生都能 确地进行实验操作。超声实验，实验前可以让学生自学实验的方法、步骤及观察目的，然后让学生说一说超 声的产生发射，在人体内的传播，以及声像图的形成。教师再指导学生认识，用超声探头在人体内扫描，在 监视器上以看到不同的图像。然后介绍超古图像的一些特点。这样使于学生理解、识别图像 学生实验操作的成功与否，教师的指导有若直接关系。实验前，更应让学生知道实 验的关键与实验中思 考的问题。这样， 不仅能更好地确保学生实验的成功，而且在实验中，学生可体会到实验过程的重要性，从 而使学生有能力在自行探究中得到进一步提高。 2.注重实验习惯发挥实验效能在指导学生实验操作过程中，教师应让学生形成规范操作、安全操作要 求的习惯。如各种设备的开机、关机程序，胸片架、自动洗片机的使用维护等，使学生能够掌握形成正确操 作方法的习惯。 实 中还需注意学生做到“动” ,“静”结合。学生实验时 可能由于某种好奇心 时忘却了实验的目的 或者由 个实验的成功体应，而继续注意这个实验，不在进行下面实验：或许实验结果出来后，没有思考 这样学生的实验得不到交流、不能进行过论，很难得出科学的结论。所以，在实验课中教师必须要求学生做 到“动"、“静有序，要“动中求静、静中求动”。教师可适当“导”、“点”、“拨”，让学生继续深入深究，从而养成 信好的行为与学习的习栅 注重实验仪器设各发挥实验效应实验仪器设备准 备是 充分，是上好实验课的关键。俗话说：“巧红 难为无米之炊 ,这也说明了实验仪器设备准备的要性。实验之前，教师要检查实所步及的一切物品，实 验仪器设备是否完好无损，能否正常工作。熟悉设备的基本构造及工作原理。实验时，介绍给学生正确的掬 作程序和操作方法。然后让学生练习，直到达到正确熟练使用。俗话说：熟能生巧，不能正确熟练地使用仪 器设备就不能达到实验目的，不能完成实验内容。在使用电气设备、贵重设备或有危险的仪器时，教师要身 临现场指导，避免出现意外 要真 上好实验课 必须尽可能地为学生创设条件，适时导 ，使学生都能规范、科学地 动手操作。通过自行探究获取知识，培养创新意识与创新精神，提高实践能力，从而真正发挥实验的效应， 凸现其教学功能。 （一)对学生的更 医学影像检查技术学实验课程要求有：①学会基本的医学影像检查技术操作方法：②学会实验常用仪器 设备的使用操作 ③掌握实验数据的处理 方法及影像的识别 :④学会用医学影像成像理论对实验现象、结界 进行初步的分析判断：⑤学会用实验方法解决简单的实际问题，为科研和实验研究打下基础 医学景影像检查技术学实验是实践性课程，与理论教学不同，它的教学方式以实俄训练为主。学生应在教 师指导下，充分发挥主观能动性，加强自已独立实践能力的训练。为做好实验，应注意以下三个环节： 1.实验前认真做好预习，明确实验目的，了解实验原理，弄清实验内容和步骤，了解所用仪器设备的 基本原理和使用方法，做好预习报 2.实验过程中课堂操作是实验教学的中心环节。正式实验前，先要熟悉了解试验机器、仪器设备的基 本原理，操作规程和注意事项。实验时严格按操作规程进行操作，认真观察实验现象，如实记录实验数据。 如遇问题及时报告老师。实验结束，应检查数据是否齐全，并清理现场，将使用过的仪器设备恢复原状。 3.实验后及时总结，认直完成实验报告，使感性认识上升到理性认识。实验报告应根据实验要求如实 撰写，不能照搬书本内容和抄袭别人的资料。实验报告要求完整、简洁，字迹清楚，独立完成。实验报告应 在实验后 一周内交实验教 四、实验报告要求 .9