怀化医专《病理学与病理生理学》教案编号 2005学年下学期 授课教师舒筱灿 教研室主任审桉签名吴和平 局部血液循课时授课|9月9|9月209月219月22|9月23月日 教学课题|环障碍 时间囗日日 星期星期星期星期星期星期 授课对象04级临床医学专业班级9-125-81-417-2013-16 掌握淤血的概念及后果 2、掌握血栓形成的概念、条件、形态、结局。 目的要求|3、掌握栓塞的概念及类型、对机体影响 4、掌握梗死的概念及病变特点。 5、了解出血的概念 1、淤血的后果 教学重点|2、血栓形成的条件及血栓形态。 及难点|3、血栓的结局 4、血栓栓塞对机体的影响。 5、梗死的病变特点。 教法与1、运用多媒体教学。 学法 2、与已学过的知识联系起来,反复强化。如血栓梗死的结局如何?血栓为异物, 梗死即是坏死,机体要加以清除,与上章所学过的坏死的结局则相同,既复习 了上章知识又掌握了本章内容 课型十理论 教学手段。多媒体课件教学 教学 1、概述 8min 内容 2、充血 30min 3、血栓形成 70min 与 4、栓塞 45min 时间 分配 5、梗死 40min 6、小结 7min 1.慢性肝淤血时,肝切面为什么会出现槟榔状花纹? 复习 2.栓子是如何运行的? 思考题3.羊水栓塞的病理特征是什么? 4.静脉淤血、血栓形成、栓塞及梗死之间有何联系 吴和平、李晓阳主编.《病理学及病理生理学》第一版.湖南科学技术出版社 2、陈主初主编.病理生理学(七年制).人民卫生出版社 2001 参考资料|3、金惠铭主编病理生理学第六版人民卫生出版社 2004 4、李玉林主编.病理学.第六版.北京.人民卫生出版社 2004 5、叶任高、陆再英主编.内科学.第六版.北京.人民卫生出版社2004 6、高英茂主编.七年制组织学与胚胎学.北京.人民卫生出版社2001l 本次课运用启发式教学法,密切联系临床,以提髙学生的学习兴趣。结合临床 自评 实例讲授,从病例中提出问题,提高同学们解决实际问题的能力。怀化医专《病理学与病理生理学》教案 编号 2005 学年下学期 授课教师 舒筱灿 教研室主任审核签名 吴和平 教学课题 局部血液循 环障碍 课时 授 课 时间 9 月19 日 9月20 日 9 月 21 日 9 月 22 日 9 月 23 日 月日 4 星 期 一 星 期 三 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星期 授课对象 04 级临床医学专业 班级 9－12 5－8 1 -4 17-20 13-16 目的要求 1、掌握淤血的概念及后果。 2、掌握血栓形成的概念、条件、形态、结局。 3、掌握栓塞的概念及类型、对机体影响。 4、掌握梗死的概念及病变特点。 5、了解出血的概念。 教学重点 及难点 1、淤血的后果。 2、血栓形成的条件及血栓形态。 3、血栓的结局。 4、血栓栓塞对机体的影响。 5、梗死的病变特点。 教法与 学法 1、运用多媒体教学。 2、与已学过的知识联系起来，反复强化。如血栓梗死的结局如何？血栓为异物， 梗死即是坏死，机体要加以清除，与上章所学过的坏死的结局则相同，既复习 了上章知识又掌握了本章内容。 课型 理论课 教学手段 多媒体课件教学 教学 内容 与 时间 分配 1、概述 8min 2、充血 30min 3、血栓形成 70min 4、栓塞 45min 5、梗死 40min 6、小结 7min 复习 思考题 1．慢性肝淤血时，肝切面为什么会出现槟榔状花纹？ 2．栓子是如何运行的？ 3．羊水栓塞的病理特征是什么？ 4．静脉淤血、血栓形成、栓塞及梗死之间有何联系 参考资料 1、吴和平、李晓阳主编.《病理学及病理生理学》第一版.湖南科学技术出版社， 2004 2、陈主初 主编.病理生理学（七年制）.人民卫生出版社. 2001 3、金惠铭 主编 病理生理学 第六版 人民卫生出版社 2004 4、李玉林主编.病理学.第六版.北京．人民卫生出版社 2004 5、叶任高、陆再英主编.内科学.第六版.北京.人民卫生出版社 2004 6、高英茂主编.七年制组织学与胚胎学.北京．人民卫生出版社 2001 自评 本次课运用启发式教学法，密切联系临床，以提高学生的学习兴趣。结合临床 实例讲授，从病例中提出问题，提高同学们解决实际问题的能力