第二节当代大学生的历史使命 处在世纪之交这个十分关键的历史时期的中国,有着不可多得的历史机遇,同时也面 临着严峻的挑战,从机遇上讲 其一,二战后形成的冷战局面己被打破,世界格局正在走向多极化,同时,经济全球 化和信息网络化的趋势日益明显,国家之间和地区之间的经济联系日益密切,文化交流日益 频繁,相互依存和相互制约的合作与竞争的关系日见强化,和平与发展成为当今世界发展的 主题。我们争取较长时期的国际和平环境,可以加快发展自己,推进改革开放事业 其二,世界新技术革命日新月异,强有力地带动了高科技产业的发展,促进世界经济 的持续增长,亚太地区经济发展更加活跃,既带动了世界经济的复苏和持续发展,又为本地 区吸收世界其他地区的投资创造了良好条件,尤其是香港、澳门回归,更为我们发展经济提 供了便利条件。从国内情况看, 第一,新中国建立后,特别是近20年来,我国已经建设起相当可观的综合国力 基础,中国在国际市场上的综合竞争能力在逐年增强 改革开放为现代化建设创造了逐渐完善的体制条件,开辟了日益扩大的市 场需求和资金来源,人民群众新的创造力正在进一步发挥起来 更重要的是,邓小平理论和“三个代表”重要思想的确立,使我们深化改 革、加快发展有了强大的理论武器,如此等等。这些都是我们面临的大好 历史机遇。但是,我们也应当看到面临的强大压力。主要有发达国家在经 济与科技上占优势的压力和国际关系中的霸权主义与强权政治的压力。此 外,还有我们自身所面临的诸多困难。 所以,未来是我国现代化建设承前启后、继往开来的重要时期,能否抓住机遇 充分利用有利条件,把经济建设搞上去,能否在国际合作与竞争中取得主动,将直接 决定21世纪中国的地位和前途。 综观人类历史发展进程,每一代人有每一代的人的使命。当代大学生的历史使命,并不 是任何人的主观臆想,而是由特定的社会条件所决定的,是由当代历史活动的本质特征所决 定的。新世纪的大学生,处于我国社会主义现代化建设的关键时期,面临的既是一种历史机 遇,也是一种历史挑战。它要求每个大学生在充分认识时代特征与要求的基础上,承担起自 己肩负的历史使命,第二节 当代大学生的历史使命 处在世纪之交这个十分关键的历史时期的中国，有着不可多得的历史机遇，同时也面 临着严峻的挑战，从机遇上讲， 其一，二战后形成的冷战局面已被打破，世界格局正在走向多极化，同时，经济全球 化和信息网络化的趋势日益明显，国家之间和地区之间的经济联系日益密切，文化交流日益 频繁，相互依存和相互制约的合作与竞争的关系日见强化，和平与发展成为当今世界发展的 主题。我们争取较长时期的国际和平环境，可以加快发展自己，推进改革开放事业。 其二，世界新技术革命日新月异，强有力地带动了高科技产业的发展，促进世界经济 的持续增长，亚太地区经济发展更加活跃，既带动了世界经济的复苏和持续发展，又为本地 区吸收世界其他地区的投资创造了良好条件，尤其是香港、澳门回归，更为我们发展经济提 供了便利条件。从国内情况看， 第一， 新中国建立后，特别是近 20 年来，我国已经建设起相当可观的综合国力 基础，中国在国际市场上的综合竞争能力在逐年增强。 第二， 改革开放为现代化建设创造了逐渐完善的体制条件，开辟了日益扩大的市 场需求和资金来源，人民群众新的创造力正在进一步发挥起来。 第三， 更重要的是，邓小平理论和“三个代表”重要思想的确立，使我们深化改 革、加快发展有了强大的理论武器，如此等等。这些都是我们面临的大好 历史机遇。但是，我们也应当看到面临的强大压力。主要有发达国家在经 济与科技上占优势的压力和国际关系中的霸权主义与强权政治的压力。此 外，还有我们自身所面临的诸多困难。 所以，未来是我国现代化建设承前启后、继往开来的重要时期，能否抓住机遇， 充分利用有利条件，把经济建设搞上去，能否在国际合作与竞争中取得主动，将直接 决定 21 世纪中国的地位和前途。 综观人类历史发展进程，每一代人有每一代的人的使命。当代大学生的历史使命，并不 是任何人的主观臆想，而是由特定的社会条件所决定的，是由当代历史活动的本质特征所决 定的。新世纪的大学生，处于我国社会主义现代化建设的关键时期，面临的既是一种历史机 遇，也是一种历史挑战。它要求每个大学生在充分认识时代特征与要求的基础上，承担起自 己肩负的历史使命