解社会制度的历史性变革和国家取得的历史性成就，从而在专业教育中培养学 生做好社会主义建设者和接班人的使命意识与责任担当。 三、实习内容 实习项目一：古城古村落走访调查(8个学时) 1.古建筑调查。 2.潮州古城肌理调查与制图。 3.数据统计汇总。 4.文字报告编写。 5.图件成果编制。 实习项目二：地籍调查与测量(12个学时) 各小组测绘标准分幅(50*50)的1：5000地籍图、土地利用现状图，以及自 由分幅的1：1000农村居民点图，测区由指导老师具体划定。 实现项目三：土地利用规划(4个学时) 1.基于土地利用现状调查成果，进行规划基数转换： 2.根据耕地保护的情况，落实基本农田保护任务，优化基本农田空间 布局： 3.基于新增建设用地指标等，优化新增建设用地布局，合理划定建设 用地空间管制分区： 4.基于当地自然、社会经济及规划保护要求等，划定土地用途区，实 现土地用途管制： 5.根据后备资源潜力调查，落实补充耕地任务要求： 6.按照土地利用规划编制规程及制图规范等，编制土地利用现状图、 建设用地管制及基本农田保护图、土地利用总体规划图及土地整治 规划图。 实习项目四：村庄规划编制(4个学时)解社会制度的历史性变革和国家取得的历史性成就，从而在专业教育中培养学 生做好社会主义建设者和接班人的使命意识与责任担当。 三、实习内容 实习项目一：古城古村落走访调查（8 个学时） 1. 古建筑调查。 2. 潮州古城肌理调查与制图。 3. 数据统计汇总。 4. 文字报告编写。 5. 图件成果编制。 实习项目二：地籍调查与测量（12 个学时） 各小组测绘标准分幅（50*50）的 1:5000 地籍图、土地利用现状图，以及自 由分幅的 1:1000 农村居民点图，测区由指导老师具体划定。 实现项目三：土地利用规划（4 个学时） 1. 基于土地利用现状调查成果，进行规划基数转换； 2. 根据耕地保护的情况，落实基本农田保护任务，优化基本农田空间 布局； 3. 基于新增建设用地指标等，优化新增建设用地布局，合理划定建设 用地空间管制分区； 4. 基于当地自然、社会经济及规划保护要求等，划定土地用途区，实 现土地用途管制； 5. 根据后备资源潜力调查，落实补充耕地任务要求； 6. 按照土地利用规划编制规程及制图规范等，编制土地利用现状图、 建设用地管制及基本农田保护图、土地利用总体规划图及土地整治 规划图。 实习项目四：村庄规划编制（4 个学时）