《专业劳动与综合实践》教学大纲 一、基本信息 代码：20150252（原代码16163502） 课程名称：专业劳动与综合实践（原名称土地资源管理专业综合实习） 英文名称：Professional Labor and Comprehensive Practice 课程类别：专业课 课程模块：综合运用 课程性质：必修 周数学时数：1632 学分：2 适用专业：土地资源管理 二、实习目的 实习是学生在教师的指导下，运用所学的理论知识到现场或生产实践中去培 养分析问题和解决问题能力的一种实践活动，也是让学生接触实际、了解社会的 重要途径，是教学计划中的一个重要组成部分和重要的教学环节。以野外实习为 着力点，推动思政元素与专业知识的融合，引导学生践行社会主义核心价值观 和爱国主义精神，提高思想道德修养，培养学生以专业服务国家服务人民的社 会责任感。 土地资源管理专业教学实习主要是为增强学生对己学过的专业基础课的感 性认识，初步了解土地资源管理的工作内容、工作性质及野外工作的基本程序和 方法，提高学生的实际观察和动手能力。通过走访潮州古城及传统村落的过程中， 将土地资源管理专业课程和思政元素有机融合，通过调研潮州古城建筑、参观 龙湖古寨等传统村落，考察沙洲岛土地利用和城市规划，在坊街亭韵之间，将 “绿水青山就是金山银山”、“历史是最好的教科书”等思想理念传递给莘莘 学子，让学生在野外实习中既能感受到中华传统优秀文化的魅力，又能深入理
《专业劳动与综合实践》教学大纲 一、基本信息 代码：20150252（原代码 16163502） 课程名称：专业劳动与综合实践（原名称土地资源管理专业综合实习） 英文名称：Professional Labor and Comprehensive Practice 课程类别：专业课 课程模块：综合运用 课程性质： 必修 周数/学时数：16/32 学分：2 适用专业：土地资源管理 二、实习目的 实习是学生在教师的指导下，运用所学的理论知识到现场或生产实践中去培 养分析问题和解决问题能力的一种实践活动，也是让学生接触实际、了解社会的 重要途径，是教学计划中的一个重要组成部分和重要的教学环节。以野外实习为 着力点，推动思政元素与专业知识的融合，引导学生践行社会主义核心价值观 和爱国主义精神，提高思想道德修养，培养学生以专业服务国家服务人民的社 会责任感。 土地资源管理专业教学实习主要是为增强学生对己学过的专业基础课的感 性认识,初步了解土地资源管理的工作内容、工作性质及野外工作的基本程序和 方法,提高学生的实际观察和动手能力。通过走访潮州古城及传统村落的过程中， 将土地资源管理专业课程和思政元素有机融合，通过调研潮州古城建筑、参观 龙湖古寨等传统村落，考察沙洲岛土地利用和城市规划，在坊街亭韵之间，将 “绿水青山就是金山银山”、 “历史是最好的教科书”等思想理念传递给莘莘 学子，让学生在野外实习中既能感受到中华传统优秀文化的魅力，又能深入理
解社会制度的历史性变革和国家取得的历史性成就，从而在专业教育中培养学 生做好社会主义建设者和接班人的使命意识与责任担当。 三、实习内容 实习项目一：古城古村落走访调查(8个学时) 1.古建筑调查。 2.潮州古城肌理调查与制图。 3.数据统计汇总。 4.文字报告编写。 5.图件成果编制。 实习项目二：地籍调查与测量(12个学时) 各小组测绘标准分幅(50*50)的1：5000地籍图、土地利用现状图，以及自 由分幅的1：1000农村居民点图，测区由指导老师具体划定。 实现项目三：土地利用规划(4个学时) 1.基于土地利用现状调查成果，进行规划基数转换： 2.根据耕地保护的情况，落实基本农田保护任务，优化基本农田空间 布局： 3.基于新增建设用地指标等，优化新增建设用地布局，合理划定建设 用地空间管制分区： 4.基于当地自然、社会经济及规划保护要求等，划定土地用途区，实 现土地用途管制： 5.根据后备资源潜力调查，落实补充耕地任务要求： 6.按照土地利用规划编制规程及制图规范等，编制土地利用现状图、 建设用地管制及基本农田保护图、土地利用总体规划图及土地整治 规划图。 实习项目四：村庄规划编制(4个学时)
解社会制度的历史性变革和国家取得的历史性成就，从而在专业教育中培养学 生做好社会主义建设者和接班人的使命意识与责任担当。 三、实习内容 实习项目一：古城古村落走访调查（8 个学时） 1. 古建筑调查。 2. 潮州古城肌理调查与制图。 3. 数据统计汇总。 4. 文字报告编写。 5. 图件成果编制。 实习项目二：地籍调查与测量（12 个学时） 各小组测绘标准分幅（50*50）的 1:5000 地籍图、土地利用现状图，以及自 由分幅的 1:1000 农村居民点图，测区由指导老师具体划定。 实现项目三：土地利用规划（4 个学时） 1. 基于土地利用现状调查成果，进行规划基数转换； 2. 根据耕地保护的情况，落实基本农田保护任务，优化基本农田空间 布局； 3. 基于新增建设用地指标等，优化新增建设用地布局，合理划定建设 用地空间管制分区； 4. 基于当地自然、社会经济及规划保护要求等，划定土地用途区，实 现土地用途管制； 5. 根据后备资源潜力调查，落实补充耕地任务要求； 6. 按照土地利用规划编制规程及制图规范等，编制土地利用现状图、 建设用地管制及基本农田保护图、土地利用总体规划图及土地整治 规划图。 实习项目四：村庄规划编制（4 个学时）
1.绘制实习区现状建设分析图，包括 (1)现状建筑的功能分类图： (2)现状建筑质量分析图（村庄房屋建筑可按质量划分为A、B、C、D四 个等级，A级房屋结构承载力能满足正常使用要求，未发现危险点，结构安全： B级房屋结构承载力基本满足正常使用要求，个别结构构件需要改造，但不影响 主体结构，基本满足正常使用要求：C级房屋部分承重结构承载力不能满足正常 使用要求，需要加固处理；D级房屋承重结构承载力己不能满足正常使用要求， 整体出现险情，构成整幢危房)： (3)现状建筑层高分析图： (4)现状道路分析图（等级、宽度、功能）： (5)现状公共建筑分析图（包括位置、功能、层数与规模）。 2.绘制实习区乡村建设规划总图。 四、实习方式与组织 (1)实习方式：集中实习 (2)实习地点：潮州市 (3)实习时间：7天 (4)实习步骤： ①第一天：实习动员、实习区介绍，早上乘坐大巴赴潮州市。 ②第二、三天：古城古村落野外调查。 ③第四、五天：土地测量与土地利用调查。 ④第六、七天：补充调查，晚上乘坐大巴回校。 五、实习的要求 1.对学生的要求
1．绘制实习区现状建设分析图，包括： （1）现状建筑的功能分类图； （2）现状建筑质量分析图（村庄房屋建筑可按质量划分为 A、B、C、D 四 个等级，A 级房屋结构承载力能满足正常使用要求，未发现危险点，结构安全； B 级房屋结构承载力基本满足正常使用要求，个别结构构件需要改造，但不影响 主体结构，基本满足正常使用要求；C 级房屋部分承重结构承载力不能满足正常 使用要求，需要加固处理；D 级房屋承重结构承载力已不能满足正常使用要求， 整体出现险情，构成整幢危房）； （3）现状建筑层高分析图； （4）现状道路分析图（等级、宽度、功能）； （5）现状公共建筑分析图（包括位置、功能、层数与规模）。 2. 绘制实习区乡村建设规划总图。 四、实习方式与组织 （1）实习方式：集中实习 （2）实习地点：潮州市 （3）实习时间：7 天 （4）实习步骤： ①第一天：实习动员、实习区介绍，早上乘坐大巴赴潮州市。 ②第二、三天：古城古村落野外调查。 ③第四、五天：土地测量与土地利用调查。 ④第六、七天：补充调查，晚上乘坐大巴回校。 五、实习的要求 1. 对学生的要求
(1)了解区域自然地理环境概况，感受中华传统优秀文化的魅力，深入理 解社会制度的历史性变革和国家取得的历史性成就，增强民族自豪感，树立起 做好社会主义建设者和接班人的使命意识与责任感， (2)掌握土地、地籍、土地利用现状野外调查和测量的基本方法： (3)进行土地调查、地籍测量、土地利用现状调查、房屋调查，掌握解决 实际问题的方法，提高野外调查、测量、规划与相关技术应用综合能力： (4)根据实习调查的情况编写出实习报告、绘制各类成果图等。 2.对指导教师的要求 (1)思想政治工作贯穿实践教学体系之中，在传授课程知识的基础上引导 学生将所学到的知识和技能转化为内在德行和素养，合理安排实习略线、调查 内容，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。 (2)随队讲解和指导本次实习，让学生掌握专业所学理论和技术知识同时， 向学生传递社会主义核心价值观和爱国主义精神，提高思想道德修养，培养学 生以专业服务国家服务人民的社会责任感： (3)确保学生实习期间安全。 3.对实习单位和场所的要求 (1)实习路线顺畅、实习期间安全保障： (2)根据天气情况合理安排调整实习内容。 六、考核方式与标准 1.实习成绩按百分制记载。 2.评定学生实习成绩主要依据以下几项： ·平时成绩。主要包括：出勤率、思想政治表现、实习态度、是否遵守 学校及实习老师所规定的各项纪律、仪器的保护意识。该项总分为20 分。 ·实习成果成绩。主要包括：地图质量，实习报告。该项总分为60分。 ·外业的操作技能。主要包括：对理论知识的学握程度，各种实习仪器 使用的熟悉程度及正确与否，各种外业作业程序是否符合规范要求
（1）了解区域自然地理环境概况，感受中华传统优秀文化的魅力，深入理 解社会制度的历史性变革和国家取得的历史性成就，增强民族自豪感，树立起 做好社会主义建设者和接班人的使命意识与责任感。 （2）掌握土地、地籍、土地利用现状野外调查和测量的基本方法； （3）进行土地调查、地籍测量、土地利用现状调查、房屋调查，掌握解决 实际问题的方法，提高野外调查、测量、规划与相关技术应用综合能力； （4）根据实习调查的情况编写出实习报告、绘制各类成果图等。 2. 对指导教师的要求 （1）思想政治工作贯穿实践教学体系之中，在传授课程知识的基础上引导 学生将所学到的知识和技能转化为内在德行和素养，合理安排实习路线、调查 内容，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。 （2）随队讲解和指导本次实习，让学生掌握专业所学理论和技术知识同时， 向学生传递社会主义核心价值观和爱国主义精神，提高思想道德修养，培养学 生以专业服务国家服务人民的社会责任感； （3）确保学生实习期间安全。 3. 对实习单位和场所的要求 （1）实习路线顺畅、实习期间安全保障； （2）根据天气情况合理安排调整实习内容。 六、考核方式与标准 1. 实习成绩按百分制记载。 2. 评定学生实习成绩主要依据以下几项： 平时成绩。主要包括：出勤率、思想政治表现、实习态度、是否遵守 学校及实习老师所规定的各项纪律、仪器的保护意识。该项总分为 20 分。 实习成果成绩。主要包括：地图质量，实习报告。该项总分为 60 分。 外业的操作技能。主要包括：对理论知识的掌握程度，各种实习仪器 使用的熟悉程度及正确与否，各种外业作业程序是否符合规范要求
该项总分为20分。 学生如有以下情况，指导老师不仅可以在该学生的总成绩中给以一定的罚 分，还可以视情况严重程度予以一定的处罚。 ·实习中，除了人身安全外，无论何理由摔损仪器的除在所属项内扣分外， 其中主要责任人的总成绩降12档次，同组成员附带一定责任的适当给以 罚分。 ·实习中凡违反实习纪律，缺勤天数超过实习时间的三分之一，实习中发生 打架事件，私自外出，未按时上交成果资料和实习报告等，成绩均为不及 格或0分。 七、其他需说明的 无。 大纲修订人：陈少沛 修订日期：2021.11.5 大纲审定者：张慧霞 审定日期：2021.11.6
该项总分为 20 分。 学生如有以下情况，指导老师不仅可以在该学生的总成绩中给以一定的罚 分，还可以视情况严重程度予以一定的处罚。 实习中，除了人身安全外，无论何理由摔损仪器的除在所属项内扣分外， 其中主要责任人的总成绩降 1-2 档次，同组成员附带一定责任的适当给以 罚分。 实习中凡违反实习纪律，缺勤天数超过实习时间的三分之一，实习中发生 打架事件，私自外出，未按时上交成果资料和实习报告等，成绩均为不及 格或 0 分。 七、其他需说明的 无。 大纲修订人：陈少沛 修订日期: 2021.11.5 大纲审定者：张慧霞 审定日期: 2021.11.6
