《中国传统戏曲艺术鉴赏》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：20150422 课程名称：中国传统戏曲艺术鉴赏 英文名称：Appreciation of Chinese Traditional Opera Art 课程类别：选修课 学时：32 学分：2 适用对象：全校所有本科生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 本课程严格落实国家教育部关于对当代高校学生进行人文素质教育的指导精神， 将引导学生对中国戏曲艺术的理性认识与感性认识结合起来，将对中国戏曲史知识、 戏曲理论的讲解与戏曲舞台鉴赏结合起来，既突出不同时期中国戏曲形态的共同艺术 特征及其发展脉络，又强调剧种之间的艺术差异。冀望在重点讲解粤剧、潮剧、广东 汉剧、白字戏的基础上，全面展示中国戏曲的艺术魅力，从而使学生对中国戏曲艺术 有着全面的理性了解和感性体验，提高他们对中国传统文化的理解力和认同感，将中 国的传统艺术精神转化为他们自身的人文素质，最终提高他们在未来世界中的创造力 和竞争力。 This course strictly implements the guiding spirit of the Ministry of education of the people's Republic of China on humanistic quality education for contemporary college students.It will guide students to combine their rational and perceptual knowledge of Chinese opera art,and combine the explanation of Chinese opera history and theory with the appreciation of opera
1 《中国传统戏曲艺术鉴赏》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：20150422 课程名称：中国传统戏曲艺术鉴赏 英文名称：Appreciation of Chinese Traditional Opera Art 课程类别：选修课 学 时：32 学 分：2 适用对象:全校所有本科生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 本课程严格落实国家教育部关于对当代高校学生进行人文素质教育的指导精神， 将引导学生对中国戏曲艺术的理性认识与感性认识结合起来，将对中国戏曲史知识、 戏曲理论的讲解与戏曲舞台鉴赏结合起来，既突出不同时期中国戏曲形态的共同艺术 特征及其发展脉络，又强调剧种之间的艺术差异。冀望在重点讲解粤剧、潮剧、广东 汉剧、白字戏的基础上，全面展示中国戏曲的艺术魅力，从而使学生对中国戏曲艺术 有着全面的理性了解和感性体验，提高他们对中国传统文化的理解力和认同感，将中 国的传统艺术精神转化为他们自身的人文素质，最终提高他们在未来世界中的创造力 和竞争力。 This course strictly implements the guiding spirit of the Ministry of education of the people's Republic of China on humanistic quality education for contemporary college students. It will guide students to combine their rational and perceptual knowledge of Chinese opera art, and combine the explanation of Chinese opera history and theory with the appreciation of opera
stage.It not only highlights the common artistic features and development of Chinese opera forms in different periods Luo also emphasizes the artistic differences between the operas.On the basis of focusing on Kunqu Opera and Beijing opera,the author hopes to select different operas with regional representation and historical significance to fully display the artistic charm of Chinese opera,so as to enable students to have a comprehensive rational understanding and perceptual experience of Chinese opera art,improve their understanding and identification of Chinese traditional culture,and transform the spirit of Chinese traditional art into their own Finally,they will improve their creativity and competitiveness in the future world. 三、课程性质与教学目的 本课程是在高等学校实施的通识教育性质的公共课程，教学对象是全日制高校在 校所有专业的本科生。 本课程旨在通过向学生讲解中国戏曲艺术即中国传统戏剧的形成、发展、艺术特 征、表演形式与风格等知识，总结戏曲创作与演出规律，传授戏曲鉴赏方法，培养学 生对戏曲艺术的兴趣和鉴赏能力。 通过讲解中国传统戏曲艺术，让大学生加深对中华传统文化的认知和了解，从而 树立当代大学生对中华文化的自信心和自豪感，这也符合习总书记提到的“文化自信” 的基本要求。 四、教学内容及要求 本课程所涉及的戏曲史知识主要包括中国戏曲的概念、起源与形成，古代戏曲的 发展，以及粤剧、潮剧、广东汉剧、白字戏等地方剧种的历史与现状等：戏曲理论知 识主要是与戏曲艺术民族特征相关的古今戏曲理论：戏曲舞台鉴赏部分，重点讲解粤 剧和潮剧等剧种。通过展现传统戏曲文化，增强大学生对国家和家乡的文化认同感和 自信心。 各讲的具体教学内容如下：
2 stage. It not only highlights the common artistic features and development of Chinese opera forms in different periods Luo also emphasizes the artistic differences between the operas. On the basis of focusing on Kunqu Opera and Beijing opera, the author hopes to select different operas with regional representation and historical significance to fully display the artistic charm of Chinese opera, so as to enable students to have a comprehensive rational understanding and perceptual experience of Chinese opera art, improve their understanding and identification of Chinese traditional culture, and transform the spirit of Chinese traditional art into their own Finally, they will improve their creativity and competitiveness in the future world. 三、课程性质与教学目的 本课程是在高等学校实施的通识教育性质的公共课程，教学对象是全日制高校在 校所有专业的本科生。 本课程旨在通过向学生讲解中国戏曲艺术即中国传统戏剧的形成、发展、艺术特 征、表演形式与风格等知识，总结戏曲创作与演出规律，传授戏曲鉴赏方法，培养学 生对戏曲艺术的兴趣和鉴赏能力。 通过讲解中国传统戏曲艺术，让大学生加深对中华传统文化的认知和了解，从而 树立当代大学生对中华文化的自信心和自豪感，这也符合习总书记提到的“文化自信” 的基本要求。 四、教学内容及要求 本课程所涉及的戏曲史知识主要包括中国戏曲的概念、起源与形成，古代戏曲的 发展，以及粤剧、潮剧、广东汉剧、白字戏等地方剧种的历史与现状等；戏曲理论知 识主要是与戏曲艺术民族特征相关的古今戏曲理论；戏曲舞台鉴赏部分，重点讲解粤 剧和潮剧等剧种。通过展现传统戏曲文化，增强大学生对国家和家乡的文化认同感和 自信心。 各讲的具体教学内容如下：
第一章中国戏曲史的起源、形成 (一)目的与要求 1.了解“戏剧”与“戏曲”两个概念 2.理解中国戏曲起源和祭祀的关系 3.了解中国戏曲史形成时间点 4.理解中国戏曲的形成与祭祀之间的关系，以及中国戏曲和西方戏剧的 差异。 (二)教学内容 第一节什么是戏曲？ 1.主要内容： (1)戏曲与戏剧概念的区别 (2)戏曲的本质 2.基本概念和知识点 戏曲的概念、戏刷的概念以及戏曲的本质 3.问题与应用 学生通过本节的学习，理解戏曲的本质，认识戏曲与戏剧两个概念 第二节先秦时期的戏剧胚胎 1.主要内容 (1)古剧的起源 (2)巫觋与祭祀 (3)古代的优戏 2.基本概念和知识点 巫现、祭祀、优戏与戏曲起源的关系为本节的重要知识点 3.问题与应用（能力要求） 学生应了解古剧起源的几种说法，了解中国戏曲源于祭祀。 第三节汉唐时期的戏剧雏形 1.主要内容
3 第一章 中国戏曲史的起源、形成 （一）目的与要求 1．了解“戏剧”与“戏曲”两个概念 2．理解中国戏曲起源和祭祀的关系 3．了解中国戏曲史形成时间点 4．理解中国戏曲的形成与祭祀之间的关系，以及中国戏曲和西方戏剧的 差异。 （二）教学内容 第一节 什么是戏曲？ 1．主要内容： （1）戏曲与戏剧概念的区别 （2）戏曲的本质 2．基本概念和知识点 戏曲的概念、戏剧的概念以及戏曲的本质 3．问题与应用 学生通过本节的学习，理解戏曲的本质，认识戏曲与戏剧两个概念。 第二节 先秦时期的戏剧胚胎 1．主要内容 （1）古剧的起源 （2）巫觋与祭祀 （3）古代的优戏 2．基本概念和知识点 巫觋、祭祀、优戏与戏曲起源的关系为本节的重要知识点 3．问题与应用（能力要求） 学生应了解古剧起源的几种说法，了解中国戏曲源于祭祀。 第三节 汉唐时期的戏剧雏形 1.主要内容
(1)汉代百戏 (2)魏晋优戏 (3)唐代歌舞剧 (4)唐代参军戏 2.基本概念和知识点 百戏、优戏、歌舞剧、参军戏 3.问题与运用 了解百戏、优戏、歌舞剧、参军戏等不同的戏剧形态 第四节宋金时期戏曲的成熟 1.主要内容 (1)戏曲成熟的时间及主要条件 (2)宋杂剧 (3)金院本 2.基本概念和知识点 杂剧、院本为本节的重要概念 3.问题与运用 了解宋金时期戏曲成熟的时间及主要条件，掌握杂剧、院本的概念。 (三)思考与实践 1.中国戏曲起源有哪几种说法，为什么是起源于祭祀？ 2.汉唐时期、宋金时期有哪些戏剧形态？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采取课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、分组讨论、课堂讨论 的教学方法和手段，并提供相关的辅助学习材料，使得学生能够理解基本概念和知识 点。 第二章中国戏曲的发展 (一)目的与要求
4 （1）汉代百戏 （2）魏晋优戏 （3）唐代歌舞剧 （4）唐代参军戏 2.基本概念和知识点 百戏、优戏、歌舞剧、参军戏 3.问题与运用 了解百戏、优戏、歌舞剧、参军戏等不同的戏剧形态 第四节 宋金时期戏曲的成熟 1.主要内容 （1）戏曲成熟的时间及主要条件 （2）宋杂剧 （3）金院本 2.基本概念和知识点 杂剧、院本为本节的重要概念 3.问题与运用 了解宋金时期戏曲成熟的时间及主要条件，掌握杂剧、院本的概念。 （三）思考与实践 1.中国戏曲起源有哪几种说法，为什么是起源于祭祀？ 2.汉唐时期、宋金时期有哪些戏剧形态？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采取课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、分组讨论、课堂讨论 的教学方法和手段，并提供相关的辅助学习材料，使得学生能够理解基本概念和知识 点。 第二章 中国戏曲的发展 （一）目的与要求
1.了解杂剧和南戏的不同体制 2.认识到杂剧和传奇文体在明清时渐趋趋同 3.理解清代雅部衰落和花部兴起的戏曲史现象 4.阅读《西厢记》《琵琶记》《牡丹亭》《桃花扇》《长生殿》等经典名剧，树立 对中华优秀戏曲作品的自豪感。 (二)教学内容 第一节元杂剧概述 1.主要内容 (1)元杂剧的繁荣 (2)元杂剧的形式 (3)元杂剧的分期和分类 2.基本概念和知识点 元杂剧的体制与形式、元杂剧的历史分期、元杂剧的题材分类 3.问题与应用 将元杂剧的文本体制和演出形式相结合，探讨元杂剧是如何演出的，从而使 学生能够从演出的角度去理解元杂剧， 第二节南戏概述 1.主要内容 (1)南戏的繁荣 (2)南戏的形式 (3)南戏的分期和分类 2.基本概念和知识点 南戏的体制、南戏的分期和题材分类是本节应学握的基本知识点 3.问题与应用 通过将南戏与杂剧比较，理解南戏与杂剧体制的差异性。 第三节明代戏曲概述 1.主要内容
5 1.了解杂剧和南戏的不同体制 2.认识到杂剧和传奇文体在明清时渐趋趋同 3.理解清代雅部衰落和花部兴起的戏曲史现象 4.阅读《西厢记》《琵琶记》《牡丹亭》《桃花扇》《长生殿》等经典名剧，树立 对中华优秀戏曲作品的自豪感。 （二）教学内容 第一节 元杂剧概述 1.主要内容 （1）元杂剧的繁荣 （2）元杂剧的形式 （3）元杂剧的分期和分类 2.基本概念和知识点 元杂剧的体制与形式、元杂剧的历史分期、元杂剧的题材分类 3.问题与应用 将元杂剧的文本体制和演出形式相结合，探讨元杂剧是如何演出的，从而使 学生能够从演出的角度去理解元杂剧。 第二节 南戏概述 1.主要内容 （1）南戏的繁荣 （2）南戏的形式 （3）南戏的分期和分类 2.基本概念和知识点 南戏的体制、南戏的分期和题材分类是本节应掌握的基本知识点 3.问题与应用 通过将南戏与杂剧比较，理解南戏与杂剧体制的差异性。 第三节 明代戏曲概述 1.主要内容
(1)明代戏曲的种类、特征与发展演变 (2)明代杂剧 (3)明代传奇 2.基本概念和知识点 明代戏曲杂刷与传奇体制、明代戏曲发展的阶段特征为重要知识点 3.问题与应用 学生通过了解明代杂剧和传奇的体制，能够区分杂剧和传奇。 第四节清代戏曲概述 1.主要内容 (1)清代社会与文化 (2)清代戏曲的分期及其发展趋势 (3)清代前期剧作家 (4)清中叶昆曲的衰落与地方戏的兴起 2.基本概念和知识点 清代戏曲的分期、苏州派、花部与雅部等概念为本节的知识点， 3问题与应用 清代戏曲花雅之争是一个重要问题，通过对此问题的分析，学生能够理解 清代戏曲发展过程中为什么雅部衰落和花部兴起。 (三)思考与实践 1.元杂剧和南戏的体制有何不同？ 2.明清时期杂剧、传奇文体为何会逐渐趋同？ 3.如何理解清代戏曲史上“花雅争胜”的问题？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采取课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、分组讨论、课堂 讨论的教学方法和手段，并提供相关的辅助学习材料，使得学生能够理解基本概 念和知识点。同时，播放一些戏曲视频，使得学生对昆曲、地方戏的音乐、表演 特色有感性的了解
6 （1）明代戏曲的种类、特征与发展演变 （2）明代杂剧 （3）明代传奇 2.基本概念和知识点 明代戏曲杂剧与传奇体制、明代戏曲发展的阶段特征为重要知识点 3.问题与应用 学生通过了解明代杂剧和传奇的体制，能够区分杂剧和传奇。 第四节 清代戏曲概述 1.主要内容 （1）清代社会与文化 （2）清代戏曲的分期及其发展趋势 （3）清代前期剧作家 （4）清中叶昆曲的衰落与地方戏的兴起 2.基本概念和知识点 清代戏曲的分期、苏州派、花部与雅部等概念为本节的知识点。 3.问题与应用 清代戏曲花雅之争是一个重要问题，通过对此问题的分析，学生能够理解 清代戏曲发展过程中为什么雅部衰落和花部兴起。 （三）思考与实践 1.元杂剧和南戏的体制有何不同？ 2.明清时期杂剧、传奇文体为何会逐渐趋同？ 3.如何理解清代戏曲史上“花雅争胜”的问题？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采取课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、分组讨论、课堂 讨论的教学方法和手段，并提供相关的辅助学习材料，使得学生能够理解基本概 念和知识点。同时，播放一些戏曲视频，使得学生对昆曲、地方戏的音乐、表演 特色有感性的了解
第三章戏曲的艺术特征 (一)目的与要求 1.通过学习这一章，使同学们了解中国戏曲艺术的基本特征。 2.了解世界“三大表演体系”。 3.中国的戏曲表演体系与斯坦尼体系、布莱希特体系之间有何区别。中国戏曲 史世界戏曲三大类型之一。 (二)教学内容 第一节戏曲的特征 1.主要内容 (1)模仿动作与假定生活。联系亚里斯多德《诗学》 (2)戏剧的直观性与情感交流的直接性 (3)群体性与社交性 2.基本概念和知识点 (1)中国戏曲艺术的综合性、虚拟性、假定性特征 3.问题与应用 (1)为什么中国戏曲会具有综合性、虚拟性、假定性的艺术特征？ 第二节世界三大表演体系 1.主要内容 (1)斯坦尼斯拉夫斯基体系。追求“真” (2)布莱希特体系。追求“善” (3)梅兰芳体系一一中国戏曲表演体系。追求“美”。 2.基本概念和知识点 理解三大表演体系的内涵，区别三者的异同。 3.问题与应用 (1)世界上有哪三大表演体系呢？ (2)三者之间有何异同？
7 第三章 戏曲的艺术特征 （一）目的与要求 1.通过学习这一章，使同学们了解中国戏曲艺术的基本特征。 2.了解世界“三大表演体系”。 3.中国的戏曲表演体系与斯坦尼体系、布莱希特体系之间有何区别。中国戏曲 史世界戏曲三大类型之一。 （二）教学内容 第一节 戏曲的特征 1.主要内容 （1）模仿动作与假定生活。联系亚里斯多德《诗学》 （2）戏剧的直观性与情感交流的直接性 （3）群体性与社交性 2.基本概念和知识点 （1）中国戏曲艺术的综合性、虚拟性、假定性特征 3.问题与应用 （1）为什么中国戏曲会具有综合性、虚拟性、假定性的艺术特征？ 第二节 世界三大表演体系 1.主要内容 （1）斯坦尼斯拉夫斯基体系。追求“真” （2）布莱希特体系。追求“善” （3）梅兰芳体系——中国戏曲表演体系。追求“美”。 2.基本概念和知识点 理解三大表演体系的内涵，区别三者的异同。 3.问题与应用 （1）世界上有哪三大表演体系呢？ （2）三者之间有何异同？
第三节戏曲的基本特征 1.主要内容 (1)戏曲史中国传统的戏剧形式 (2)戏曲的审美原则 2.基本概念和知识点 本节的基本概念是戏曲艺术的基本特征和审美原则 3.问题与应用 (1)中国戏曲艺术为什么会形成综合性的特征？ (2)如何理解中国戏曲的虚拟性原则？ 第四节戏曲的表演程式一一四功五法 1.主要内容 (1)四功：逐一介绍“四功”的内涵“唱念做打”。结合舞台表演的实际情 况进行讲解。 (2)五法：逐一介绍“五法”的内涵“手眼身步法”。结合舞台表演的实际 情况进行讲解。 2.基本概念和知识点 了解戏曲表演的四功和五法的具体内容 3.问题与应用 为什么中国戏曲会形成四功五法这样的表演程式？ (三)思考与实践 中国戏曲艺术有哪些基本特征？ (四)教学方法与手段 本章内容，老师除了要讲授基本的理论知识外，还要利用多媒体播放一些四 功五法的视频，使同学们对于中国戏曲的四功五法有直观的理解 第四章传统戏曲剧种—一粤剧 (一)目的与要求
8 第三节 戏曲的基本特征 1.主要内容 （1）戏曲史中国传统的戏剧形式 （2）戏曲的审美原则 2.基本概念和知识点 本节的基本概念是戏曲艺术的基本特征和审美原则 3.问题与应用 （1）中国戏曲艺术为什么会形成综合性的特征？ （2）如何理解中国戏曲的虚拟性原则？ 第四节 戏曲的表演程式——四功五法 1.主要内容 （1）四功：逐一介绍“四功”的内涵“唱念做打”。结合舞台表演的实际情 况进行讲解。 （2）五法：逐一介绍“五法”的内涵“手眼身步法”。结合舞台表演的实际 情况进行讲解。 2.基本概念和知识点 了解戏曲表演的四功和五法的具体内容 3.问题与应用 为什么中国戏曲会形成四功五法这样的表演程式？ （三）思考与实践 中国戏曲艺术有哪些基本特征？ （四）教学方法与手段 本章内容，老师除了要讲授基本的理论知识外，还要利用多媒体播放一些四 功五法的视频，使同学们对于中国戏曲的四功五法有直观的理解。 第四章 传统戏曲剧种——粤剧 （一）目的与要求
1,了解粤剧的发展历史、粤剧的艺术特色、优秀表演艺术家。 2.了解粤剧作为世界非物质文化遗产其联系海外华人的重要作用 (二)教学内容 第一节粤剧的形成 1主要内容 粤剧形成的几个阶段 2.基本概念和知识点 粤剧剧种的形成是本节的重要知识点 3.问题与应用 粤剧的形成和北方剧种的关系 第二节粤剧的发展及其剧目 1主要内容 (1)粤刷的发展 (2)粤剧的剧目 2.基本概念和知识点 粤剧的发展阶段和基本剧目是本节的重要知识点 3.问题与应用 第三节粤剧的艺术特点 1.主要内容 (1)粤剧的音乐 (2)粤剧的表演 (3)粤剧的行当 (4)粤剧的舞台美术 (5)粤剧的演员 2基本概念和知识点 粤剧音乐特色、表演艺术、行当分配、舞台美术是本节的重要知识点。 3.问题与应用
9 1.了解粤剧的发展历史、粤剧的艺术特色、优秀表演艺术家。 2.了解粤剧作为世界非物质文化遗产其联系海外华人的重要作用。 （二）教学内容 第一节 粤剧的形成 1.主要内容 粤剧形成的几个阶段 2.基本概念和知识点 粤剧剧种的形成是本节的重要知识点 3.问题与应用 粤剧的形成和北方剧种的关系 第二节 粤剧的发展及其剧目 1.主要内容 （1）粤剧的发展 （2）粤剧的剧目 2.基本概念和知识点 粤剧的发展阶段和基本剧目是本节的重要知识点 3.问题与应用 第三节 粤剧的艺术特点 1.主要内容 （1）粤剧的音乐 （2）粤剧的表演 （3）粤剧的行当 （4）粤剧的舞台美术 （5）粤剧的演员 2.基本概念和知识点 粤剧音乐特色、表演艺术、行当分配、舞台美术是本节的重要知识点。 3.问题与应用
粤剧的表演和京剧表演有何不同？ (三)思考与实践 粤剧在剧目、演出风格上有哪些特色之处？ (四)教学方法与手段 这一章，授课老师除了对粤剧的形成、发展历史、艺术特点等知识进行理 论讲授外，还要播放一些粤剧的演出视频，让同学们对粤刷的表演有直观的认识。 第五章传统戏曲剧种—潮剧 (一)目的与要求 1通过本章的学习，使得同学们了解潮剧的历史、艺术特点。 2潮汕地区的同学通过学习潮剧这一章，能够对家乡的优秀传统文化产生认 同感和归属感。 (二)教学内容 第一节潮剧的形成与发展 1.主要内容 (1)潮剧的形成 (2)潮剧的发展 2.基本概念和知识点 潮剧形成与发展经历的几个重要阶段。 3.问题与应用 潮剧是什么时期形成的？它经历了那几个发展阶段呢？ 第二节潮剧的剧目 1.主要内容 (1)潮剧的刷目 (2)潮刷的题材类型 (3)潮剧的代表性剧目 2.基本概念和知识点 10
10 粤剧的表演和京剧表演有何不同？ （三）思考与实践 粤剧在剧目、演出风格上有哪些特色之处？ （四）教学方法与手段 这一章，授课老师除了对粤剧的形成、发展历史、艺术特点等知识进行理 论讲授外，还要播放一些粤剧的演出视频，让同学们对粤剧的表演有直观的认识。 第五章 传统戏曲剧种——潮剧 （一）目的与要求 1.通过本章的学习，使得同学们了解潮剧的历史、艺术特点。 2.潮汕地区的同学通过学习潮剧这一章，能够对家乡的优秀传统文化产生认 同感和归属感。 （二）教学内容 第一节 潮剧的形成与发展 1.主要内容 （1）潮剧的形成 （2）潮剧的发展 2.基本概念和知识点 潮剧形成与发展经历的几个重要阶段。 3.问题与应用 潮剧是什么时期形成的？它经历了那几个发展阶段呢？ 第二节 潮剧的剧目 1.主要内容 （1）潮剧的剧目 （2）潮剧的题材类型 （3）潮剧的代表性剧目 2.基本概念和知识点
