《物流学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16023503 课程名称：物流学 英文名称：Logistics 课程类别：专业课 学 时：48 学 分分：3 适用对象：物流管理本科 考核方式：考试 先修课程：物流管理专业导论 二、课程简介 物流学是物流管理专业的专业必修课，是二十世纪中期发展起来的新兴边缘学 科 门综合性 应用性 系统性和拓展性很强的科 它与国民经济的发展 和企业综合实力的提高有着极为密切的关系，因而受到企业界和学术界的高度重视 作为物流管理本科专业开设的第一门专业必修课，物流学是一门核心课程，后续课程 如配送管理、仓储管理、物流成本管理等将围绕它展开。本课程主要内容包括：物流 概念的产生与发展、物流系统中的各项物流活动以及物流理论和实践的最新发展。 Logistics is an obligatory course for the logistics management majors.It is a new frontier science that developed in 1950s.It is a highly comprehensive.applicable systematic and expansive science.Due to Its extremely close relationship with the development of national economy and the improvement of ente erprise overall strength,both ity and ac rcles attach at i to it.As the firs course for logistics management majors.is the core course from which th following-up courses develop.such as Delivery Management.Warehousing.Storing management,Logistics Cost Management.This course mainly covers the origin and development of logistics.various logistics activities in the logistics system and the latest stics theory and practice. 三、课程性质与教学目的 课得性质，专业以修课 教学目的：通过本课程的课堂教学 案例分析和系统设计，使学生正确地掌握物 流学的基本原理和系统管理技术，对物流学科有一个清晰和全面的认识，为后继课程 奠定较扎实的基础。同时，使学生具备一定的实际运用能力，为将米从事物流相关工 1
1 《物流学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16023503 课程名称：物流学 英文名称：Logistics 课程类别：专业课 学 时：48 学 分：3 适用对象：物流管理本科 考核方式：考试 先修课程：物流管理专业导论 二、课程简介 物流学是物流管理专业的专业必修课，是二十世纪中期发展起来的新兴边缘学 科，是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。由于它与国民经济的发展 和企业综合实力的提高有着极为密切的关系，因而受到企业界和学术界的高度重视。 作为物流管理本科专业开设的第一门专业必修课，物流学是一门核心课程，后续课程 如配送管理、仓储管理、物流成本管理等将围绕它展开。本课程主要内容包括：物流 概念的产生与发展、物流系统中的各项物流活动以及物流理论和实践的最新发展。 Logistics is an obligatory course for the logistics management majors. It is a new frontier science that developed in 1950's. It is a highly comprehensive, applicable, systematic and expansive science. Due to Its extremely close relationship with the development of national economy and the improvement of enterprise overall strength, both business community and academic circles attach great importance to it. As the first required course for logistics management majors, Logistics is the core course from which the following-up courses develop, such as Delivery Management, Warehousing, Storing management, Logistics Cost Management. This course mainly covers the origin and development of logistics, various logistics activities in the logistics system and the latest development of logistics theory and practice. 三、课程性质与教学目的 课程性质：专业必修课 教学目的：通过本课程的课堂教学、案例分析和系统设计，使学生正确地掌握物 流学的基本原理和系统管理技术，对物流学科有一个清晰和全面的认识，为后继课程 奠定较扎实的基础。同时，使学生具备一定的实际运用能力，为将来从事物流相关工
作做好准备 思政目标：通过《物流学》课程的专业学习，增长学生的专业知识见解，同时培 养学生的民族自豪感和自信心，厚植爱国主义情怀，让学生能感受到企业家的创新创 业精神和社会责任感，帮助学生树立远大的理想信念，弘扬中国精神，实现中国梦。 四、教学内容及要求 第一章物流基础概述 (一)目的与要求 1.了解物流的概念产生及历史演变过程 2.掌握物流的含义、物流的分类、物流活动的构成： 3.理解物流与商流、物流与流通的关系 4.掌握物流学学科体系，包括物流学基本框架、学科性质、研究目的和研究 方法： 5.熟悉物流学主要学术观点：商流物流分离、黑大陆和物流冰山说、第三利 润源、效益背反等等。 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：物流概念 2。基本概念和知识点：物流的概念产生和历史发展 3.问题与应用（能力要求）：理解物流含义及物流的构成： 4.思政元素：讲述物流概念时，通过专题嵌入方式，追溯我国物流从古至今 的演变历程，从郑和下西洋的丝绸之路到如今的“一带一路”国家战略，从京杭 大运河修建到现今上海洋山港无人码头落成等，这既能激发学生的家国情怀，也 能提高学生的历史文化素养。 第二节 1.主要内容：物流的分类方法 2.基本概念与知识点：按物流所处的范围分类、从物流作业执行者角度分类、 按空间分类、按系统性质分类 3.问题与应用（能力要求）：各种分类方法有何不同？ 第三节 1,主要内容：物流学学科体系 2.基本概念和知识点：物流学的学科性质、物流学体系
2 作做好准备。 思政目标：通过《物流学》课程的专业学习，增长学生的专业知识见解，同时培 养学生的民族自豪感和自信心，厚植爱国主义情怀，让学生能感受到企业家的创新创 业精神和社会责任感，帮助学生树立远大的理想信念，弘扬中国精神，实现中国梦。 四、教学内容及要求 第一章 物流基础概述 （一）目的与要求 1.了解物流的概念产生及历史演变过程； 2.掌握物流的含义、物流的分类、物流活动的构成； 3.理解物流与商流、物流与流通的关系 4.掌握物流学学科体系，包括物流学基本框架、学科性质、研究目的和研究 方法； 5.熟悉物流学主要学术观点：商流物流分离、黑大陆和物流冰山说、第三利 润源、效益背反等等。 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：物流概念 2. 基本概念和知识点：物流的概念产生和历史发展 3. 问题与应用（能力要求）：理解物流含义及物流的构成； 4. 思政元素：讲述物流概念时，通过专题嵌入方式，追溯我国物流从古至今 的演变历程，从郑和下西洋的丝绸之路到如今的“一带一路”国家战略，从京杭 大运河修建到现今上海洋山港无人码头落成等，这既能激发学生的家国情怀，也 能提高学生的历史文化素养。 第二节 1. 主要内容：物流的分类方法 2. 基本概念与知识点：按物流所处的范围分类、从物流作业执行者角度分类、 按空间分类、按系统性质分类 3. 问题与应用（能力要求）：各种分类方法有何不同？ 第三节 1. 主要内容：物流学学科体系 2. 基本概念和知识点：物流学的学科性质、物流学体系
3.问题与应用（能力要求）：物流学是一门怎样的学科？ 第四节 1.主要内容：物流学的主要观点 2.基本概念和知识点：商物分离（商物分流）、黑大陆和物流冰山说、第 三利润源泉说、效益背反说、成本中心说、利润中心说、服务中心说、战略 说 3.问题与应用（能力要求）：物流学的各种主要观点各自强调了物流学什么 方面的特点？效益背反还有什么例子？ (三)思考与实践 1.如何理解物流的学科属性？ 2.物流成本冰山说为什么成立？怎么解决？ 3.论述物流与工业布局的关系。 4.举例说明物流功能要素的效益背反问题。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，以课堂讲授为主，并结合课堂提问、讨论等互动 方式。 第二章现代运输管理 (一)目的与要求 1.了解运输的功能和特征、运输在物流中的地位、运输与国民经济的关系： 2.熟悉五种运输方式及其经济技术特征的比较： 3.掌握综合运输体系的概念和组成、国际多式联运。 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：运输概述 2.基本概念和知识点：现代运输方式的产生和发展、运输生产的特征、运输 在物流中的地位 3.问题与应用（能力要求）：思考运输与国民经济的关系 第二节 1.主要内容：现代运输方式 2.基本概念和知识点：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运 3
3 3. 问题与应用（能力要求）：物流学是一门怎样的学科？ 第四节 1. 主要内容：物流学的主要观点 2. 基本概念和知识点：商物分离（商物分流）、 黑大陆和物流冰山说、 第 三利润源泉说、 效益背反说、 成本中心说、 利润中心说、 服务中心说、战略 说 3. 问题与应用（能力要求）：物流学的各种主要观点各自强调了物流学什么 方面的特点？效益背反还有什么例子？ （三）思考与实践 1.如何理解物流的学科属性？ 2.物流成本冰山说为什么成立？怎么解决？ 3.论述物流与工业布局的关系。 4.举例说明物流功能要素的效益背反问题。 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，以课堂讲授为主，并结合课堂提问、讨论等互动 方式。 第二章 现代运输管理 （一）目的与要求 1.了解运输的功能和特征、运输在物流中的地位、运输与国民经济的关系； 2.熟悉五种运输方式及其经济技术特征的比较； 3.掌握综合运输体系的概念和组成、国际多式联运。 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：运输概述 2. 基本概念和知识点：现代运输方式的产生和发展、运输生产的特征、运输 在物流中的地位 3. 问题与应用（能力要求）：思考运输与国民经济的关系 第二节 1. 主要内容：现代运输方式 2. 基本概念和知识点：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运
3.问题与应用（能力要求）：对比各种运输方式之间的异同。 4.思政元素：讲授现代运输时，通过讲授点拨的方式，指出我国已成为全球 最有影响力的物流大国。铁路货物发送量、铁路货物周转量、公路货运量、港口 吞吐量、集装箱吞吐量和快递量均居世界第一。物流强则中国强，物流是最能体 现中华民族伟大复兴的中国梦。 第三节 1.主要内容：综合运输 2.基本概念和知识点：综合运输体系、国际多式联运 3.问题与应用（能力要求）：国际多式联运的实施需要注意哪些方面。 (三)思考与实践 1.运输生产都有那些特征？ 2.请阐述运输在物流中的地位。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，结合课堂讲授、课堂提问、案例分析等多种教学 方式。 第三章库存与仓储管理 (一)目的与要求 1.了解库存的含义、类型、作用，库存管理的目的： 2.掌握库存管理策略与方法(ABC分类法和CVA分类法、供应商管理库存、联 合库存管理等)和库存控制（定量订货法和定期订货法）： 3.了解仓储概念、仓库分类、保税仓库和自动化仓库系统、自有仓库仓储与 公共仓库仓储： 4.熟悉仓库布局、仓库作业管理、仓储管理技术。 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：库存管理 2.基本概念和知识点：库存的含义、库存的类型、库存的作用、库存管理的 目的、库存的管理方法、库存所有权的选择、库存控制 3.问题与应用（能力要求）：实践中库存管理的应用
4 输 3. 问题与应用（能力要求）：对比各种运输方式之间的异同。 4. 思政元素：讲授现代运输时，通过讲授点拨的方式，指出我国已成为全球 最有影响力的物流大国。铁路货物发送量、铁路货物周转量、公路货运量、港口 吞吐量、集装箱吞吐量和快递量均居世界第一。物流强则中国强，物流是最能体 现中华民族伟大复兴的中国梦。 第三节 1. 主要内容：综合运输 2. 基本概念和知识点：综合运输体系、国际多式联运 3. 问题与应用（能力要求）：国际多式联运的实施需要注意哪些方面。 （三）思考与实践 1.运输生产都有那些特征？ 2.请阐述运输在物流中的地位。 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，结合课堂讲授、课堂提问、案例分析等多种教学 方式。 第三章 库存与仓储管理 （一）目的与要求 1.了解库存的含义、类型、作用，库存管理的目的； 2.掌握库存管理策略与方法（ABC 分类法和 CVA 分类法、供应商管理库存、联 合库存管理等）和库存控制（定量订货法和定期订货法）； 3.了解仓储概念、仓库分类、保税仓库和自动化仓库系统、自有仓库仓储与 公共仓库仓储； 4.熟悉仓库布局、仓库作业管理、仓储管理技术。 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：库存管理 2. 基本概念和知识点：库存的含义、库存的类型、库存的作用、库存管理的 目的、库存的管理方法、库存所有权的选择、库存控制 3. 问题与应用（能力要求）：实践中库存管理的应用
第二节 1.主要内容：仓储概述 2.基本概念和知识点：仓储的概念、仓库的分类、保税仓库和自动化仓库系 统、自有仓库仓储与公共仓库仓储 3.问题与应用（能力要求）：比较各类仓库的主要不同之处 第三节 1.主要内容：仓储管理与技术 2.基本概念和知识点：仓库布局、仓库作业管理、仓储管理技术 3.问题与应用（能力要求）：各种仓库布局的优点和缺点。 4,思政元素：讲解仓储管理与技术时，结合国家战略储备粮仓的实例，解析 粮食的仓储特征、粮仓布局及作业管理。同时指出民以食为天，通过隐形渗透方 式讲解习总书记重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚。 (三)思考与实我 1.库存控制是否等于仓库管理？ 2.怎样理解“把库存转移到高速公路运输线”？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，以课堂讲授为主，结合课堂提问和讨论。 第四章现代包装与流通加工 (一)目的与要求 1.了解现代包装的含义与主要类型； 2.掌握包装材料与包装技术、集合包装 3.熟悉流通加工的含义和特点、流通加工的作用和形式： 4.掌握流通加工合理化 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：现代包装概述 2.基本概念和知识点：包装的概念、包装的功能、包装的分类 3.问题与应用（能力要求）：各种包装方式的优点和缺点 4.思政元素：讲解包装的分类时，通过专题嵌入方式介绍绿色包装的功能， 以隐形渗透方式解析绿色物流的理念，领会习总书记的重要讲话精神，指出“坚 5
5 第二节 1. 主要内容：仓储概述 2. 基本概念和知识点：仓储的概念、仓库的分类、保税仓库和自动化仓库系 统、自有仓库仓储与公共仓库仓储 3. 问题与应用（能力要求）：比较各类仓库的主要不同之处。 第三节 1. 主要内容：仓储管理与技术 2. 基本概念和知识点：仓库布局、仓库作业管理、仓储管理技术 3. 问题与应用（能力要求）：各种仓库布局的优点和缺点。 4. 思政元素：讲解仓储管理与技术时，结合国家战略储备粮仓的实例，解析 粮食的仓储特征、粮仓布局及作业管理。同时指出民以食为天，通过隐形渗透方 式讲解习总书记重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚。 （三）思考与实践 1.库存控制是否等于仓库管理？ 2.怎样理解“把库存转移到高速公路运输线”？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，以课堂讲授为主，结合课堂提问和讨论。 第四章 现代包装与流通加工 （一）目的与要求 1.了解现代包装的含义与主要类型； 2.掌握包装材料与包装技术、集合包装； 3.熟悉流通加工的含义和特点、流通加工的作用和形式； 4.掌握流通加工合理化 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：现代包装概述 2. 基本概念和知识点：包装的概念、包装的功能、包装的分类 3. 问题与应用（能力要求）：各种包装方式的优点和缺点 4. 思政元素：讲解包装的分类时，通过专题嵌入方式介绍绿色包装的功能， 以隐形渗透方式解析绿色物流的理念，领会习总书记的重要讲话精神，指出“坚
持绿色发展，就是要坚持节约资源和保护环境的基本国策”，“保护生态环境就 是保护生产力”，“我们既要绿水青山，也要金山银山”。 第二节 1.主要内容：现代包装技术和包装机械 2.基本概念和知识点：包装材料、包装容器、包装技术、包装标记和标志 包装机械 3.问题与应用（能力要求）：各种包装标记的意义和适用场合 第三节 1.主要内容：集装化与集合包装 2.基本概念和知识点：集装箱、托盘、其他形式的集装化、物流模数 3.问题与应用（能力要求）：集装化对现代物流的意义 第四节 1.主要内容：流通加工概述 2.基本概念和知识点：流通加工概念、流通加工产生的原因 3.问题与应用（能力要求）：流通加工与生产加工的区别 第五节 1.主要内容：流通加工形式 2.基本概念和知识点：流通加工形式的分类、流通加工的形式 3.问题与应用（能力要求）：各种流通加工的形式之间的异同 第六节 1.主要内容：流通加工合理化 2.基本概念和知识点：不合理的流通加工、流通加工合理化 3.问题与应用（能力要求）：不合理的流通加工都有哪些情况？如何将其合 理化？ (三)思考与实践 1.包装与物流的关系，比之与生产的关系要密切得多？ 2.如何确定物流基础模数？ 3.论述流通加工的直接经济效益和间接经济效益。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，以课堂讲授为主，并结合课堂提问
6 持绿色发展，就是要坚持节约资源和保护环境的基本国策”，“保护生态环境就 是保护生产力”，“我们既要绿水青山，也要金山银山”。 第二节 1. 主要内容：现代包装技术和包装机械 2. 基本概念和知识点：包装材料、包装容器、包装技术、包装标记和标志、 包装机械 3. 问题与应用（能力要求）：各种包装标记的意义和适用场合 第三节 1. 主要内容：集装化与集合包装 2. 基本概念和知识点：集装箱、托盘、其他形式的集装化、物流模数 3. 问题与应用（能力要求）：集装化对现代物流的意义 第四节 1. 主要内容：流通加工概述 2. 基本概念和知识点：流通加工概念、流通加工产生的原因 3. 问题与应用（能力要求）：流通加工与生产加工的区别 第五节 1. 主要内容：流通加工形式 2. 基本概念和知识点：流通加工形式的分类、流通加工的形式 3. 问题与应用（能力要求）：各种流通加工的形式之间的异同 第六节 1. 主要内容：流通加工合理化 2. 基本概念和知识点：不合理的流通加工、流通加工合理化 3. 问题与应用（能力要求）：不合理的流通加工都有哪些情况？如何将其合 理化？ （三）思考与实践 1.包装与物流的关系，比之与生产的关系要密切得多？ 2.如何确定物流基础模数？ 3.论述流通加工的直接经济效益和间接经济效益。 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，以课堂讲授为主，并结合课堂提问
第五章装卸搬运 (一)目的与要求 1.了解装卸搬运的概念和特点： 2.掌握装卸搬运作业种类和组织方法、装卸搬运机械的选择与配套： 3.熟悉装卸作业合理化概念和措施、集装箱装卸搬运。 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：装卸搬运概述 2.基本概念和知识点：装卸搬运的概念、装卸搬运的特点 3.问题与应用（能力要求）：装卸搬运的作用 第二节 1.主要内容：装卸搬运机械 2.基本概念和知识点：装卸搬运机械的概念、装卸搬运机械的分类、其他装 卸搬运机械 3.问题与应用（能力要求）：各种装卸搬运机械的适用场合 4.思政元素：讲解装卸搬运机械时，以案例穿插的方式介绍项目物流工程机 械设备民营企业三一重工梁稳根的创业历程，体现企业家的创新创业精 神；阐述三一重工收购世界排名第一的德国机械公司普茨迈斯特的过程， 能培养学生的民族自豪感和自信心：同时指出创始人梁稳根孜孜不倦追求 入党18年，是“因为理想和信念”，他希望他的“事业与共产主义事业联 系在一起”，引导学生爱党爱国爱社会主义。 第三节 1.主要内容：装卸搬运作业 2.基本概念和知识点：装卸作业的种类、装卸搬运的方法、装卸搬运机械的 选择、装卸作业合理化措施 3.问题与应用（能力要求）：装卸搬运作业中的注意事项 第四节 1.主要内容：集装箱装卸搬运 2.基本概念和知识点：集装箱装卸搬运方式、集装箱装卸搬运设备 3.问题与应用（能力要求）：集装箱装卸搬运与一般的装卸搬运有何不同 (三)思考与实践
7 第五章 装卸搬运 （一）目的与要求 1.了解装卸搬运的概念和特点； 2.掌握装卸搬运作业种类和组织方法、装卸搬运机械的选择与配套； 3.熟悉装卸作业合理化概念和措施、集装箱装卸搬运。 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：装卸搬运概述 2. 基本概念和知识点：装卸搬运的概念、装卸搬运的特点 3. 问题与应用（能力要求）：装卸搬运的作用 第二节 1. 主要内容：装卸搬运机械 2. 基本概念和知识点：装卸搬运机械的概念、装卸搬运机械的分类、其他装 卸搬运机械 3. 问题与应用（能力要求）：各种装卸搬运机械的适用场合 4. 思政元素：讲解装卸搬运机械时，以案例穿插的方式介绍项目物流工程机 械设备民营企业三一重工梁稳根的创业历程，体现企业家的创新创业精 神；阐述三一重工收购世界排名第一的德国机械公司普茨迈斯特的过程， 能培养学生的民族自豪感和自信心；同时指出创始人梁稳根孜孜不倦追求 入党 18 年，是“因为理想和信念”，他希望他的“事业与共产主义事业联 系在一起”，引导学生爱党爱国爱社会主义。 第三节 1. 主要内容：装卸搬运作业 2. 基本概念和知识点：装卸作业的种类、装卸搬运的方法、装卸搬运机械的 选择、装卸作业合理化措施 3. 问题与应用（能力要求）：装卸搬运作业中的注意事项 第四节 1. 主要内容：集装箱装卸搬运 2. 基本概念和知识点：集装箱装卸搬运方式、集装箱装卸搬运设备 3. 问题与应用（能力要求）：集装箱装卸搬运与一般的装卸搬运有何不同 （三）思考与实践
1.装卸搬运对物流产生哪些影响，为什么？ 2.如何提高装卸搬运活性。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，结合课堂讲授和观看视频。 第六章配送管理 (一)目的与要求 1.了解配送的含义、基本功能要素、一般流程： 2.掌握配送与商流的关系、配送的类型： 3.熟悉物流配送系统基本模式、运行条件、系统构成： 4.了解配送中心的类型、配送中心的功能和作业流程： 5.掌握配送中心的选址、配送中心的布局、配送中心的经营策略。 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：配送概述 2.基本概念和知识点：配送的概念、日本对“配送”的解释、物流配送系统 3.问题与应用（能力要求）：对配送的认识 第二节 1.主要内容：配送类型 2。基本概念和知识点：按配送商品的种类和数量分类、按配送时间及数量分 类、按配送的组织形式不同分类、按照配送采用模式的不同分类 3.问题与应用（能力要求）：各种分类的关注重点 第三节 1.主要内容：配送中心 2.基本概念和知识点：配送中心的概念、配送中心的分类、配送中心的功能、 配送中心的作业流程、配送中心的建设 3.问题与应用（能力要求）：配送中心的经营策略 4.思政元素：讲解配送中心时，以专题嵌入方式，介绍民营企业京东物流的 配送中心的科技作业。2019年12月18日，京东物流全面投用亚洲规模 最大的一体化智能物流配送中心一东莞亚洲一号。京东物流从2014年 上海亚洲一号落地到东莞亚洲一号全面投用，形成了亚洲电商物流领域规
8 1. 装卸搬运对物流产生哪些影响，为什么？ 2. 如何提高装卸搬运活性。 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，结合课堂讲授和观看视频。 第六章 配送管理 （一）目的与要求 1.了解配送的含义、基本功能要素、一般流程； 2.掌握配送与商流的关系、配送的类型； 3.熟悉物流配送系统基本模式、运行条件、系统构成； 4.了解配送中心的类型、配送中心的功能和作业流程； 5.掌握配送中心的选址、配送中心的布局、配送中心的经营策略。 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：配送概述 2. 基本概念和知识点：配送的概念、日本对“配送”的解释、物流配送系统 3. 问题与应用（能力要求）：对配送的认识 第二节 1. 主要内容：配送类型 2. 基本概念和知识点：按配送商品的种类和数量分类、按配送时间及数量分 类、按配送的组织形式不同分类、按照配送采用模式的不同分类 3. 问题与应用（能力要求）：各种分类的关注重点 第三节 1. 主要内容：配送中心 2. 基本概念和知识点：配送中心的概念、配送中心的分类、配送中心的功能、 配送中心的作业流程、配送中心的建设 3. 问题与应用（能力要求）：配送中心的经营策略 4. 思政元素：讲解配送中心时，以专题嵌入方式，介绍民营企业京东物流的 配送中心的科技作业。2019 年 12 月 18 日，京东物流全面投用亚洲规模 最大的一体化智能物流配送中心——东莞亚洲一号。京东物流从 2014 年 上海亚洲一号落地到东莞亚洲一号全面投用，形成了亚洲电商物流领域规
模最大的智能化仓群，成为中国物流基础设施智能化迭代的标志和世界范 围内一体化智能物流建设的标杆。京东物流配送中心演变体现了科技创新 精神，以此引导学生理解社会主义先进文化，培养学生追求科学真理，精 益求精科技报国的使命担当。 (三)思考与实践 在配送中心的经营中，如何运用前述的策略（差异化策略、合并策略、混合 策略、延迟策略、标准化策略)？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，结合课堂讲投、案例分析和观看视频。 第七章物流信息管理 (一)目的与要求 1.了解物流信息的组成、特点、作用功能、分类： 2.掌握物流信息系统的特征、类型、作用功能： 3.熟悉物流信息技术(EDI、条形码、RFID、GPS、POS等)。 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：物流信息概述 2.基本概念和知识点：物流信息的概念、物流信息的特点、物流信息的作用、 物流信息的种类 3.问题与应用（能力要求）：各种不同的物流信息都有什么作用？ 第二节 1.主要内容：物流信息系统 2.基本概念和知识点：信息系统、物流信息系统的特征、商物分离与物流信 息系统、物流信息系统的类型、物流信息系统的作用、物流信息系统的功 能、物流信息系统的内容 3.问题与应用（能力要求）：物流信息系统与其他的信息系统有何不同？ 第三节 1.主要内容：物流信息技术 2.基本概念和知识点：电子数据交换、条形码、射频识别、全球卫星定位系 统、销售时点信息管理系统
9 模最大的智能化仓群，成为中国物流基础设施智能化迭代的标志和世界范 围内一体化智能物流建设的标杆。京东物流配送中心演变体现了科技创新 精神，以此引导学生理解社会主义先进文化，培养学生追求科学真理，精 益求精科技报国的使命担当。 （三）思考与实践 在配送中心的经营中，如何运用前述的策略（差异化策略、合并策略、混合 策略、延迟策略、标准化策略）？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，结合课堂讲授、案例分析和观看视频。 第七章 物流信息管理 （一）目的与要求 1.了解物流信息的组成、特点、作用功能、分类； 2.掌握物流信息系统的特征、类型、作用功能； 3.熟悉物流信息技术（EDI、条形码、RFID、GPS、POS 等）。 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：物流信息概述 2. 基本概念和知识点：物流信息的概念、物流信息的特点、物流信息的作用、 物流信息的种类 3. 问题与应用（能力要求）：各种不同的物流信息都有什么作用？ 第二节 1. 主要内容：物流信息系统 2. 基本概念和知识点：信息系统、物流信息系统的特征、商物分离与物流信 息系统、物流信息系统的类型、物流信息系统的作用、物流信息系统的功 能、物流信息系统的内容 3. 问题与应用（能力要求）：物流信息系统与其他的信息系统有何不同？ 第三节 1. 主要内容：物流信息技术 2. 基本概念和知识点：电子数据交换、条形码、射频识别、全球卫星定位系 统、销售时点信息管理系统
3.问题与应用（能力要求）：各种物流信息技术的应用场合 4.思政元素：讲解物流信息技术时，介绍条形码时通过案例穿插中国二维码 之父，意锐创始人王越的艰难创业故事，体现了企业家的创新创业精神： 介绍全球卫星定位系统时，指出我国的北斗卫星导航系统是中国自主建 立、独立运行的国家基础设置，培养学生的民族自豪感和自信心。 (三)思考与实践 提供一个信息技术在物流中实际运用的例子，并加以点评。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，结合课堂讲授和课堂讨论。 第八章物流系统工程 (一·)目的与要求 1.了解物流系统的概念、组成、特点、要素、模式： 2.掌握物流系统中的制约关系、物流系统化 3.熟悉物流系统工程相关理论 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：系统与系统工程 2.基本概念和知识点：系统、系统工程 3.问题与应用（能力要求）：常见的系统都有哪些？ 第二节 1.主要内容：物流系统 2.基本概念和知识点：物流系统的概念、物流系统的特点、物流系统要素 物流系统的制约关系、物流系统的模式、物流系统化 3.问题与应用（能力要求）：物流系统与其他的系统相比较有何不同之处？ 4.思政元素：讲解物流系统基本概念时，通过讲授点拨的方式结合唯物辩证 法，解析系统的整体和局部之间的辩证关系。指出物流系统建模目标是整 体最优，而不是局部最优。 5. 第三节 1.主要内容：物流系统工程 10
10 3. 问题与应用（能力要求）：各种物流信息技术的应用场合 4. 思政元素：讲解物流信息技术时，介绍条形码时通过案例穿插中国二维码 之父，意锐创始人王越的艰难创业故事，体现了企业家的创新创业精神； 介绍全球卫星定位系统时，指出我国的北斗卫星导航系统是中国自主建 立、独立运行的国家基础设置，培养学生的民族自豪感和自信心。 （三）思考与实践 提供一个信息技术在物流中实际运用的例子，并加以点评。 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，结合课堂讲授和课堂讨论。 第八章 物流系统工程 （一）目的与要求 1.了解物流系统的概念、组成、特点、要素、模式； 2.掌握物流系统中的制约关系、物流系统化 3.熟悉物流系统工程相关理论。 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：系统与系统工程 2. 基本概念和知识点：系统、系统工程 3. 问题与应用（能力要求）：常见的系统都有哪些？ 第二节 1. 主要内容：物流系统 2. 基本概念和知识点：物流系统的概念、物流系统的特点、物流系统要素、 物流系统的制约关系、物流系统的模式、物流系统化 3. 问题与应用（能力要求）：物流系统与其他的系统相比较有何不同之处？ 4. 思政元素：讲解物流系统基本概念时，通过讲授点拨的方式结合唯物辩证 法，解析系统的整体和局部之间的辩证关系。指出物流系统建模目标是整 体最优，而不是局部最优。 5. 第三节 1. 主要内容：物流系统工程
