(三)思考与实践 1、艺术与文化的关系是什么？如何理解艺术在人类文化中的地位与作用。 2、如何理解艺术与哲学、宗教、道德、科学等彼此间的相互关联作用。 3、如何理解文化大系统与子系统的关系？艺术在文化大系统中的地位是什 么？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、作品解析、案例讨论、鉴赏实践相结合，运用多媒体展开教学 中篇艺术种类赏析 第五章实用艺术 (一)目的与要求 1.了解实用艺术的主要种类。 2.理解实用艺术的主要审美特征。 (二)教学内容 第一节实用艺术的主要种类 概述建筑艺术、园林艺术、工艺美术与现代设计的性质和主要艺术语言。 第二节实用艺术的审美特征 通过建筑《帕提农神庙》、《北京故宫》、《悉尼歌剧院》，园林《北京顾和园》 《苏州拙政园》，工艺《尖底瓶》、《司母戊鼎》、《长信宫灯》，现代设计《水壶》、 《灯具》等作品，闸明实用艺术的实用性与审美性、表现性与形式美、民族性与 时代性等美学特征。 (三)思考与实践 1、结合自己的亲身经历分析建筑艺术作品的民族性与时代性特征 2、以苏州园林或北京园林为例，分析园林的自然美、建筑美和文化美。 3、阐述实用艺术的主要审美特征。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、作品解析、鉴赏实践相结合，运用多媒体展开教学。 第六章造型艺术 (一)目的与要求 1.了解造型艺术的主要种类，包括绘画、雕塑、摄影艺术、书法艺术等。 2.理解造型艺术的主要审美特征。 (二)教学内容 第一节造型艺术的主要种类 概述中国画、油画、雕塑、摄影及书法的性质、主要艺术语言及特点。 第二节造型艺术的审美特征 通过绘画《韩熙载夜宴图》、《千里江山图》、《蛙声十里出山泉》、《不期而至》 《向日葵》、《静物》，雕塑《大卫》、《巴尔扎克像》、《思想者》，摄影《二次大战 5 （三）思考与实践 1、艺术与文化的关系是什么？如何理解艺术在人类文化中的地位与作用。 2、如何理解艺术与哲学、宗教、道德、科学等彼此间的相互关联作用。 3、如何理解文化大系统与子系统的关系？艺术在文化大系统中的地位是什 么？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、作品解析、案例讨论、鉴赏实践相结合，运用多媒体展开教学。 中篇 艺术种类赏析 第五章 实用艺术 （一）目的与要求 1．了解实用艺术的主要种类。 2．理解实用艺术的主要审美特征。 （二）教学内容 第一节 实用艺术的主要种类 概述建筑艺术、园林艺术、工艺美术与现代设计的性质和主要艺术语言。 第二节 实用艺术的审美特征 通过建筑《帕提农神庙》、《北京故宫》、《悉尼歌剧院》，园林《北京颐和园》、 《苏州拙政园》，工艺《尖底瓶》、《司母戊鼎》、《长信宫灯》，现代设计《水壶》、 《灯具》等作品，阐明实用艺术的实用性与审美性、表现性与形式美、民族性与 时代性等美学特征。 （三）思考与实践 1、结合自己的亲身经历分析建筑艺术作品的民族性与时代性特征。 2、以苏州园林或北京园林为例，分析园林的自然美、建筑美和文化美。 3、阐述实用艺术的主要审美特征。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、作品解析、鉴赏实践相结合，运用多媒体展开教学。 第六章 造型艺术 （一）目的与要求 1．了解造型艺术的主要种类，包括绘画、雕塑、摄影艺术、书法艺术等。 2．理解造型艺术的主要审美特征。 （二）教学内容 第一节 造型艺术的主要种类 概述中国画、油画、雕塑、摄影及书法的性质、主要艺术语言及特点。 第二节 造型艺术的审美特征 通过绘画《韩熙载夜宴图》、《千里江山图》、《蛙声十里出山泉》、《不期而至》、 《向日葵》、《静物》，雕塑《大卫》、《巴尔扎克像》、《思想者》，摄影《二次大战