题。用习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生了解世情国情党情民情，增强 对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同，坚定四个自信；培育学生践行社 会主义核心价值观，培养学生的团队协作及双赢创新意识；帮助学生了解采购管理以 及物流与供应链管理领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践 关注采购管理的现实问题，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。 四、教学内容及要求 第一意采的概状 )目的与要求 1,掌握采购的含义 2.了解采购的地位和作用 3熟悉采购的程序和原则 4.进行中国特色社会主义和中国梦教育 第 理解采购的狭义和广义含义，区分采购及其相近概念。 2基本概念和知识点 (1)狭义采购和广义采购 (2)采购是从资源市场获取资源的过程 (3)采购是商流过程和物流过程的统 (4)采购是一种经济活动 (5)订制、购置和购买，供应，开发原料来源 3.问题与应用 现实商务运作中，采购意味着什么？ 第二节 采购的地位和作用 1.主要内容 阐述采购地位的体现，解释采购的作用。 2.基本概念和知识点 (1)采购的价值地位、供应地位和质量地位 (2)采购直接作用和间接作用 3.问题与应用 现实商务运作中，采购的财务作用如何表现？ 第三节采购的程序和原则 1主要内容 说明采购的基本程序，解释采购决策的原则 2基本概念和知识点 (1)商业原则 (2)整体效应原则 2 题。用习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生了解世情国情党情民情，增强 对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同，坚定四个自信；培育学生践行社 会主义核心价值观，培养学生的团队协作及双赢创新意识；帮助学生了解采购管理以 及物流与供应链管理领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践、 关注采购管理的现实问题，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。 四、教学内容及要求 第一章 采购概述 （一）目的与要求 1.掌握采购的含义 2.了解采购的地位和作用 3.熟悉采购的程序和原则 4.进行中国特色社会主义和中国梦教育 （二）教学内容 第一节 采购的含义 1.主要内容 理解采购的狭义和广义含义，区分采购及其相近概念。 2.基本概念和知识点 （1）狭义采购和广义采购 （2）采购是从资源市场获取资源的过程 （3）采购是商流过程和物流过程的统一 （4）采购是一种经济活动 （5）订制、购置和购买，供应，开发原料来源 3.问题与应用 现实商务运作中，采购意味着什么？ 第二节 采购的地位和作用 1.主要内容 阐述采购地位的体现，解释采购的作用。 2.基本概念和知识点 （1）采购的价值地位、供应地位和质量地位。 （2）采购直接作用和间接作用 3.问题与应用 现实商务运作中，采购的财务作用如何表现？ 第三节 采购的程序和原则 1.主要内容 说明采购的基本程序，解释采购决策的原则。 2.基本概念和知识点 （1）商业原则 （2）整体效应原则